《条形统计图》教学反思

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本课的教学重点是使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。由于学生是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法、分析等方面存在一定的困难，给学生的思维也带来了一定的难度。本课的教学设计力求体现：数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。反思本节课的教学，我认为比较成功的有以下几点：

兴趣是探究的起点。课堂引趣，要“精”，要根据所学内容，创设一个引人入胜的情境。一开始先让学生一起说一说什么是雾霾，让学生说说感受，从整体上创设一个爱护环境这样一个情境，引起学生学习的兴趣，然后同时出示最近的天气引起学生统计，放手让学生选择自己喜欢的方法来表示，经历统计的过程。为条形统计图的学习做铺垫。让学生通过自己对表和图的第一印象来说说感受，然后引出课题。

本节课主要介绍了条形统计图的画法及其优点。本课的教学重点是通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。学生是第一次接触条形统计图，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作能力。让学生了解到生活中处处存在数学。数学与实际生活的联系非常紧密。特别在课堂上注意发挥学生的探究性，学生的主体性作用。反思本节课的教学，我认为比较好的就是引导学生自主探究，独立完成统计图。在观察图表的过程中，提出问题，让学生自己探索画法，学生在已经认识了条形统计图之后，引起学生的兴趣，掌握绘制条形统计图的方法，完全发挥学生的主动性，通过学生的观察、交流，自己发现问题、解决问题。还有就是注重细节，突破难点。学生已经掌握如何画条形统计图，但是在画图的过程中还是会出现很多情况。如何才能画一个美观、完整的条形统计图呢？那就是注意画图的细节。其中包括统计图的题目、时间等一些细小的地方等等。我就让学生注意题目中给的细节。力图完成一个美观，完整的条形统计图。

反思这节课的不足主要是：

（1）条形统计图的讲解过程中应该更加具体形象具体，多找几个学生上去指一指、说一说， 让学生更加理解条形统计图。

（2）在学生统计的过程以及作图过程中，应加强对学生的指导，不应该过高估计每一位学生的水平，特别要关注学习有困难的同学。这样才能及时发现学生在做图中的问题。对统计图中一格表示多格的画法还应该再加强练习。

　　在今后，我将不断学习，以课改精神为指导，认真钻研教材，研究学生，反思教学行为，勇于改革和创新，扎扎实实上好每一堂课。