桂美版小学六年级下册美术《摄影取景》精品教案

桂馥兰香

《摄影取景》教案
教学目标：
1、通过课前以小组或个人为单位的研究性学习活动，了解相机的基本构造及按钮功能；
2、通过有结构材料及情境下的自主探究活动，让学生初步学会摄影取景、对焦的基本技巧；
3、通过活动的开展，培养学生对摄影的兴趣爱好和审美情趣；
教学重难点：
重点：掌握摄影的基本步骤和方法。
难点：掌握取景、对焦的基本技巧。
教学准备：
学生准备：数码相机
教师准备：课件、照片、数码相机
教学过程：
一、欣赏照片，引导学生认识“一幅照片的构成要素”
出示《老胡同》这张照片，理解：主题、主体、陪体、背景；
通过分析《一条老街》，认识到主体和背景在一张照片中是必须要有的，而陪体可以有也可以没有。
二、火眼金睛找秘密，探究出有关摄影的一些基本信息。
教师在本环节中精选了一组有结构的材料——7张照片，包含了“距离远近”“拍摄角度”“横拍竖拍”“彩照黑白”“拍摄姿势”等信息，让学生在自主探究中，发现取景构图中的这些信息。
结合学生的发现，教师及时总结提升，予以归纳概括。
如：根据“距离主体的远近”可以分为“远景”“全景”“中景”“近景”“特写”。
思考：如何实现对远景、全景等照片的拍摄？（变焦按钮），并实践练习。
结合一张拍摄较为模糊的照片，引导学生分析原因，教学“对焦”的内容。
三、情景模拟比眼力，从中发现摄影构图中需要注意的地方。
通过营造有结构的情境，让学生自主发现“前景、背景”的布置、避免“不良衔接”、主体在画面中的位置、“九宫格构图法”等拍照应注意的方面或技巧。
四、大显身手秀技艺，在取景构图中实践应用所学技巧。
教师出示三个主题，学生分小组围绕不同主题进行创作。
教师引导学生进行评价。
五、拓展延伸，激发学生继续探究学习的兴趣。