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《篮球：行进间变向运球》这节课已经上过，这是我县在开展“县级体育教师达标课”活动中展示给大家的一节室外体育课，同时，也是在新课程标准的指导下完成的一项教学任务。经过课后反思，在这节课当中我主要是抓住了一下几点：
一、根据教学内容，设计教学思路
本节课，我根据教学内容，制定教学思路，我想，通过本节课的学习不但要让学生巩固篮球行进间运球，还要让学生基本掌握行进间变向运球技术。在教学过程中为了激发学生的兴趣，我采用了情境教育和游戏相结合的方法，注重学生的运球姿势和上下肢的协调配合。对学生在练习过程中出现的缺点、错误，及时提醒，及时进行纠正，这样既改进了变向运球技术，又提高了变向运球能力。我想培养学生自觉完成练习是调动学生学习主动性的前提，只有这样才能收到意外的效果。
二、采用符合学生的科学练习方法
本节课，因为器材多、人数多，因此，在课前和练习过程中，如果器材运用和放置不当， 就会出现“混乱”现象，影响学生学习的积极性和课堂气氛。因此我在课前设计了放置器材的地方和位置，有效地避免了这一不足。在辅助练习中我采用“双龙戏珠”游戏，再加以CUBA主题曲音乐的情景教学方法，给学生一个急于想学的冲动。同时“优美示范”、“及时提醒”、“比赛”、及“激励性语言和动作”都极大地提高了学生学习的积极性。竞争性游戏“运球接力”气氛热烈，张扬了学生的个性，培养了学生的团结意识，把本节课推向了高潮，让学生真正体会到了“快乐体育”的含义。
三、查找不足，力求改进
本节课结束以后，经过反思以及听课老师们的点评，使我认识到本节课在以下几方面还存在不足：1、示范的位置变化还不够。2、学生练习的量有点小。3、某些器材的放置方法需要改进。4、最后放松活动音乐准备不足。
四、注重塑造师生感情
在本节课的教学中，我把师生感情充分的融入到了教学中，我为学生们的真诚而感动。整堂课，我用激励性的语言把学生的热情一次次掀起。这时，我真正感受到了良好的师生关系对激发学生学习兴趣多么重要。从学生们的笑脸上，我感受到本节课学生是喜欢的。同时，让学生知道只有把身体锻炼好，只有身体健康才是最重要的。
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发表于 2021-4-9 01:11:09
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