桂美版小学四年级下册美术《17 夏日里》精品教案

桂馥兰香

17 夏日里 （共2课时 第1、2课时）
教学目标
1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。
2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养热爱生活、热爱大自然季节（夏天）特点的情感和对美术学习活动的兴趣。
教学重点：
      根据自己的记忆和感受，用绘画的方法表现下日的生活。
教学难点：
画面构成与人物侧面动态的表现。
教学过程
一、导入新课
展示课本第一幅利用对比色制作的有动感的摄影作品。
提问：这作品是什么的地方？什么季节？
二、讲授新课
出示课题：夏日里
1、欣赏课本上小画家的作品。
（1）介绍小画家作品特色
小画家关于夏天的作品特色是色彩明朗、笔触粗犷。这些作品正是小画家体验生活得到的。
（2）组织小组探究以下问题：
作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？这幅画表达了作者什么样的情感？分组讨论小组反馈
2、分析课本第三、四、五幅作品。
3、提问：这几幅夏天的画是如何利用补色产生色彩对比的？我们用对比色该具体体现在哪里呢？如阳光，蓝天、还是阴影？
学生讨论：如表现夏天风景，可以选择什么样的题材呢？
三、学生作业，教师具体辅导？
四、相互评价介绍未完成的作品。