桂美版小学三年级下册美术《多彩的民间美术》精品教案

桂馥兰香

《多彩的民间美术》教案
教学目标：
1、通过欣赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。
2、通过讲解和欣赏,使同学们掌握民间美术的种类.了解民间美术的艺术语言有什么特征,如何理解。
教学重难点：
重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。
难点：学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。  
教学准备：教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录像机等。
教学过程：
一、新课导入   
通过播放一段有关民间美术内容的录像后导入本课。
展示课题《中国民间美术》
学生活动：通过观赏录像，感受民间美术的要是魅力。
二、新课教学
1、民间美术的基本定义：      
通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。
学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。
2、民间美术的主要种类：
播放一段有关民间美术介绍的录像后（课件展示）
提问：民间美术主要有哪些种类？
板书：民间美术的主要种类
归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）
3、民间美术的特点：
（1）展示图片数幅，提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？（学生回答）
归纳：创作具有一定自发性特点。
（2）展示图片数幅，启发学生思考特点之二。（学生回答）
归纳：具有实用性和装饰性特点。
（3）展示图片数幅
提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？（学生回答）
归纳：具有地方性和继承性特点。
（4）再展示图片数幅
提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？（学生思考回答）
归纳：就地取材，因材施艺。
试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品进行赏析。
三、学生欣赏评论练习
学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品作认真观赏后、小组议论探讨（学生代表对作品赏析评论。同伴作适当补充、归纳。）
四、课堂小结
本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富，我们应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们常州地区的民间美术进行探究，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。