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甲:老师们,同学们,今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。
乙:讲礼貌非常重要。(附和的口气)
甲:礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打开友谊之门的“钥匙”;礼貌是伸向困境中人的一只“温暖的手”。
乙:看来还真得讲礼貌。
甲:讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。谢谢,再见,对不起,还有请字和您好。
乙:礼貌用语我记牢,又能说来又能道,老师还是批评我,不懂文明和礼貌。
甲:不会吧!那我今天考考你,看你是否都记牢,请你当着大家面,一句一句说仔细。
乙:这有什么了不起,您好,谢谢还有请,加上再见,对不起,翻来覆去这几句,滚瓜烂熟已背牢,您好,谢谢还有请,加上再见,对不起;您好,谢谢还有请,加上再见,对不起:您好,谢谢还有请……
甲:没完了!
乙:全在咱嘴边挂着呢!说一千遍、一万遍,都不带错的:您好,谢谢还有请,加上再见,对不起;您好,谢谢还有请……
甲:行了,行了,别显摆了,看你说的挺流利,老师为啥批评你?
乙:我们老师太挑剔,说我用的有问题。
甲:那你是怎么用的呀?
乙:先说我怎么用“您好”。有回我去买东西,没有排队往里挤,一位阿姨批评我,说我办事不讲理。
甲:你是没理。
乙:一听这话我着急,嘴边马上冒出句:对不起,你好——你好,你没排第一?
甲:啊!就这么用你好啊?当然用的有问题!
乙:再说我怎么用“再见”。那天很晚才起来,上学路上跑得快,迎面来位老太太,走一步来脚一拐,老人想躲躲不开,一下子和我撞满怀,摔出足有一米外,这下撞得够厉害,行人见了都生气,叫我把她扶起来。
甲:应该的!
乙:应该的?凭什么呀?谁认这个老太太,她又不是我奶奶!我头也不回挥挥手:再见,拜拜!
甲:你是故意把人气,哪里是说文明语?缺少公德,不讲理,真该好好批评你!
乙:对啦,还有句“谢谢”。这件事真稀奇,有位大婶推车梨,道路不平车一颠,颠下3个大鸭梨。3个梨,甜如蜜,满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起,还对大婶笑嘻嘻。
甲:还她3个大鸭梨?
乙:谢谢你,谢谢你,请我白吃大鸭梨!说完掉头往家跑,生怕大婶来要梨。
甲:这种品德太可气,不懂文明占便宜。
乙:再说我怎么说“对不起”。有天我找同学玩,见位盲人站路旁,左手拿着小纸条,右手拄着一根杆。我刚走到他身边,他就对我陪笑脸:请你看看,这张纸条写的地址在哪边?
甲:那你应该站一会儿,看看纸条写啥字?帮助别人做好事,耽误不了多少事儿。
乙:对不起,不认字儿,快点儿靠边别碍事儿。
甲:这么用“对不起”呀?能够帮人你不帮,说话蛮横不讲理,老幼病残应照顾,我们应该尽义务!
乙:再说我怎么用“请”。
甲:行啦,别说了。你好比:和尚肿了半边脸,拉琴突然断了弦,吹号的突然嘴巴歪,录音机突然搅了带,好经也让你念歪,好曲也让你唱坏。
乙:为了让我变文明,老师口舌都费尽。又开导来又批评,真是有理又有情,老师苦口又婆心,使我眼亮心又明。 |
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