新花城版小学六年级下册音乐第28课时《小白菜》精品教案

桂馥兰香

课题：《小白菜》
课时：第28课时
课型：欣赏教学
教学目标：
1、知识与技能：运用对比的方法听赏河北民歌<<小白菜>>与歌曲<<我属于你>>了解传统民歌与民歌风格的创作歌曲之间的传承关系与新歌创新的表现手法
2、过程与方法：通过欣赏演唱,演奏等实践活动,使学生感受我国民歌的发展与创新与传统民歌有着密不可分的血肉关系,唤起学生对民歌的兴趣,并延伸到对民族祖国之爱。
3、情感态度与价值观：以民歌论坛为载体,通过收集,整理民歌发展方向的知识,了解民歌是中国音乐文化发展取之不尽的宝库。
教学重点：通过欣赏演唱、演奏等实践活动,使学生探索新民歌与传统民歌之间血肉不可分的关系的同时，提高学生对音乐的鉴赏能力。
教学难点：调动学生利用优美的歌声表达歌曲，激发学生对祖国，对时代的热爱之情。
教材分析：
本课从旧知识《虹彩妹妹》到新知识《小白菜》的学习到新民歌《我属于你》的再体验，再到民歌文化追追追活动等环节及课件的辅助都体现了浓浓的民族情，说明民族音乐不管如何变化都离不开民族百花园这块沃土，没有民族文化沃土就不能生长出民族音乐的新苗。
教学方法及手段：视听唱结合的方法教学
教具：多媒体、电子琴
教学过程：
一、师生问好
二、发声练习
1、连音练习
目的：训练学生用连贯的声音歌唱。
1=C4/45654543432321---0
mimamimami
mamimamima
yiyayiyayi
yayiyayiya
2、跳音练习《欢乐颂》1=C4/4
3345543211233.22-
mimimamamimimamamimimamamimima
3345543211232.11-
二、欣赏童声独唱——《小白菜》
①师介绍《小白菜》是一首童声独唱歌曲、河北民歌，师分别介绍“童声”和“独唱”的意思。
②初听（前奏时加旁白：在刺骨的寒风中，一个衣衫褴褛的小姑娘蹒跚地走着），观察图的内容。（幻灯）
③回答课后习题⑴。
④回答习题⑶，说一说《国歌》中三个“起来”旋律的进行特点属于哪一种。
⑤师总结旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。（图）
⑥随录音哼唱加深印象，要求学生哼唱出能记住的旋律。
⑦给歌曲选一个你认为最合适的颜色，说说原因。