学习《小学数学与数学思想方法》心得 ——数学（人教版）四年级下册

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王永春老师的《小学数学与数学思想方法》中，关于四年级下册的内容主要体现的有符号化思想、分类思想、集合思想、对应思想、变中有不变思想、归纳法、类比法、演绎推理思想、转化思想、几何变换思想、数形结合思想、代换思想、模型思想、优化思想、统计思想、假设法、穷举法、比较差异法以上这十八种方法与思想。

在四年级下学期的教学中，我印象较为深刻的是要培养与发展小学生的模型思想，也要培养思维求异性，使学生在训练中逐渐形成具有多角度、多方位的思维方法与能力。例如，四则运算之间是有其内在联系的。减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算，加与乘之间则是转换的关系。当加数相同时，加法转换成乘法，所有的乘法都可以转换成加法。加减、乘除、加乘之间都有内在的联系。

经过对这本书的阅读之后，对于四年级数学的教学内容与目标有了一个更为整体的认识，接下来要做的就是具体到怎样将理论与实际结合，这就需要我一方面继续丰富自己的理论知识，另一方面要多做尝试，找到合适的教学方法。