新人教版一年级下册数学第八单元《第二课时：复习100以内数的加减法 》精品教案

桂馥兰香

        第二课时：复习100以内数的加减法                       


教学目标： 1．知识与技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。
    2．过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。
    3．情感、态度与价值观：培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。
学习重点、难点：对知识进行整理，回顾计算方法、区分各个类型计算的方法。
教学方法：        合作交流，巩固练习
学习过程 ：
        一、导入新课：
1、复习20以内加、减口算题，100以内加减口算题。
2、14-5＝　　　　16-9＝　　　　13-4＝　　　12-8＝　　　　11-6＝　　　　9-6＝
学生口答完。
小组讨论怎样算的？
汇报结果：
1．两位数加、减一位数(不进位、不退位)。
2．两位数加、减一位数(进位、退位) 。
3．两位数加、减整十数。
小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数．都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。
2、复习100以内的笔算。
（1）复习笔算两位数加，减应注意什么?
讨论，交流汇报。
应注意三点：①数位对齐；②从个位算起；③进位加法，个位满10向十位进l，退位减法，个位不够减，从十位退1当10，与个位上的数合起来再减。
（2）只有加、减法的两步式题，应从左往右按顺序计算。
二、练一练：
1、你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？
31+6＝□7　　　75-6＝□9　　　　74-20＝□4
54+9＝□3　　　37-8＝□9　　　　35+30＝□5
2、综合练习。
　让我们来比一比。看谁算得又对又快。
（每人一张练习纸，上面是100以内的口算题）
3、踩地鼠。
（1）54+6＝50　　　　　　　（　　　）
（2）73-20＝71　　　　　　　（　　　）
（3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。（　　　）
（4）23＋30﹥53　　　　　　　（　　　）
4、智慧果。
想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（　　）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？
（　　　）+62＝68
（　　　）-40＝53
76-（　　　）＝70
54-（　　　）＞50
5、课本第56页第4、5、6题，独立完成。
三、全课总结。
1、分别请学生说一说在计算100以内的加减法时要注意什么。
2、指名说一说：你学到了哪些知识。
汇报，交流，归纳总结。
板书设计                 
复习100以内数的加减法
                              两痊数加整十数     不进位            
　　　　　　　　　　　 加法    两位数加一位数     进位
                          100以内的加法和减法                                
　　　　　　　　　　  减法    两位数减整十数     不退位            
　　　　　　　　　　　　　　两位数减一位数     退位
                      “（    ）”小括号———要先算