通用版七年级下册体育第14课《双杠——支撑前摆下构思与设计》精品教案

桂馥兰香

14、双杠——支撑前摆下构思与设计

教学 内容	双杠——支撑前摆下
教 学 目 标	认知目标：1、学生初步了解双杠越杠的动作方法。           2、培养学生的主动性、积极性、创造性，激发学生强烈的体育锻炼欲望。 技能目标：使85%—90%的学生初步学会支撑前摆下动作。 情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功              的喜悦。           2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质。
部分	教学内容	教师指导	学生活动	教学设想	组织队形
导 入 阶 段	1、体育委员整队,报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍课的内容	1、教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和 2、讲解清楚	1、按四列横队， 面向教师站立 2、注意力集中， 关注教师 3、能有一种良好的参与欲望	整齐的队列，体现学生良好的精	[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps1.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps2.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps3.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps4.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps5.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps6.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps7.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps8.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps9.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps10.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps11.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps12.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps13.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps14.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps15.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps16.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps17.png[size=10.5000pt]file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml5688\wps18.png[size=10.5000pt]
热 身 准 备 阶 段	游戏：双杠自由玩	1、由学生自己一对一分成两大组，这两大组贯穿整节课进行比赛。 2、学生利用双杠自由玩，教师在杠边给以适当保护。 3、介绍双杠的起源及提出问题：双杠主要是锻炼人体哪方面的力量？	1、尽量以多种形式进行玩。 2、在玩中注意安全。	1、由于双杠学生是第一次接触，有种新鲜感，让他们多接触一下器械对下面的教学有帮助。 2、游戏可使学生更能发挥其主观能动性，使其兴趣更大，积极性 更高。 3、在自由玩中又有比赛，增加刺激性，对培养学生的责任心与团队精神很有作用。	[size=10.5000pt]
	2、支撑前摆下：双杠杠端跳起支撑前摆下，互相追逐。 动作要领：	1、讲解游戏规则及方法。 2、在游戏中教师加以点评且示范动作，使学生能更好地掌握动作技术。 3、教师利用评分法使学生的动作能做得漂亮。 4、教师及时给以保护帮助。 5、教师的安全教育，自我保护方法。	1、学生在遵守规则下游戏。 2、在玩中根据教师示范、点评及图2提示使自己动作漂亮化。 3、争取为本组多得“五星”而尽力。	1、教师通过奖励方法的不同,使学生不仅只求速度,也得兼顾动作质量。 2、适时的评价更能增加学生的学习兴趣,增加自信,从而能更好地掌握技术动作。 3、通过本练习，能培养学生勇敢果断的意志品质。	队 形 同 上
结 束 阶 段	1、集合、放松、小结 2、归还器材，下课	教师与学生在音乐中同做自编放松操，成果统计，评价、展示闪光点。	1、学生教师听音乐，自编放松操。 2、听教师对本课的评价，明确所学内容和要改进的地方。 3、帮助教师整理器材。	1、小结有助于学生对所学内容进行系统的归纳整理，有助于学生的思想、技术、品德的共同进步。	散  点