最新浙美版二年级下册美术第6课《小画框》精品教案

桂馥兰香

   6．小画框
一、教学目标
    1. 了解画框的有关知识。
    2.学习用不同的材料设计、制作自己喜欢的小画框，并应用于装饰作品。
    3.树立设计运用于生活的理念，感受创作乐趣。
二、教材分析
     重点：掌握小画框的设计、制作方法。
    难点：巧妙构思外框与内框的形状变化。
三、教学课时 1课时
四、教学设计
课前准备
    （学生）剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸（或质地较厚的挂历纸、彩色纸等)、画笔、自己的绘画作品一幅。
    （教师）课件、自制小画框范作、剪刀、胶水等。
教学过程
1.欣赏导入。
（1)画框在生活中的运用图例欣赏。
  (2)说说画框有什么作用。
  (3)课题揭示：《小画框》。
2. 自主探究。
  (1)仔细观察画框，分析画框有哪些基本要素。
  (2）出示相关制作步骤图，师生共同研究小画框设计、制作的基本方法。
  (3）分析概括并掌握设计个性化小画框的一些创作手法。
  (4)赏析同龄人作品，学习作品的优秀之处。
3.创作表现。
  (1）作业要求：选用不同的材料制作一只画框，并用它装饰作品。
（2)学生创作，教师巡视指导。
4.展示评价。
  展示学生作品，相互评价、交流。
5.课后拓展。
  (1)欣赏不同材质制作的小画框。
  (2)用设计的画框搭配自己的作品，装饰周边环境，美化生活。
   课后反思：
随着经济的日益发展，优秀的美术作品已纷纷进入平常百姓家。绘画作品配上一个合适的画框，往往能起到“画龙点睛”的作用，更好地体现出美术作品的美感和装饰效果，同时还具有保护作品的功能。
    本节课的主要教学目标是让学生了解与画框相关的知识，学习如何利用身边容易找到的材料，设计制作具有独特创意的小画框，并树立学以致用的理念，用它装饰作品，美化自己的生活空间。教材第16页展示了多张在现实生活中配有精美画框的绘画作品图片，可以引导学生欣赏、回忆，进一步感受画框对绘画及其他平面作品的装饰美感，从而激发学生创作的欲望。
    教材第17页展示了画框的基本创作步骤，给予学生必要的学习和示范，同时还提供了一组改变画框的内外形状，使画框更具个性化的示范图，便于学生探究性学习。教师要结合局部示范和相关步骤，为学生高质量地完成作品进行必要的技术指引。4幅不同风格的同龄人画框作品，又为学生的设计提供了材料和形式上的参考，拓展了制作装饰的好方法，激励学生的创作自信心。