小学三年级下册体育第9课《加速跑的手脚动作要求和身体姿势》精品教案

桂馥兰香

第九课  加速跑的手脚动作要求和身体姿势
学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。
学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。
          2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。
组    织：如图：
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二、合作探究、掌握技能
教师活动：1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。
          2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。
          3.进行站立式起跑和加速跑练习。
4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。
学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。
          2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。
          3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
组     织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)
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