广州版小学六年级下册综合实践活动第四单元第3课《能说会道懂礼貌》精品教案

桂馥兰香

3、能说会道懂礼貌
活动目的
1、学会在不同的情景下有礼得体地称呼他人。
2、通过实践活动，培养学生的表达能力、合作能力、与人交往能力。
活动分析
本专题活动具有很强的实践性。目的是检验学生是否能运用已掌握的与人交流的技巧并进行实践。整个活动学要学生自己组织、策划、编排、采访，当中渗透职业意识和合作意识。教师在整个学习活动过程中充当引导者、参与者。
活动建议
首先通过“考考你”的游戏形式检查学生是否能正确称呼身边的人。可以学生考学生，也可以教师考学生，甚至还可以让学生来考教师。形式要多样、生动、活泼。
引导学生设计采访校长或其他对象的访谈计划，做好充分的准备，设计好话题、对象、时间等。在活动中，提醒学生做好拍摄、录音等记录。
最后开展经验交流会，交流整个单元活动给自己带来的启示与感受。可以通过采访稿件、照片等形式展示出来。
活动建议
本次活动的感言，可以编写班刊，小组编制手抄报，甚至可以拍下MV作为纪念。