小学二年级数学下册学期工作总结

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本学期，我担任二(三)班、二（四）班的数学教学工作。一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、课前认真备课，做到因材施教。

　  针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

　　二、上好每一堂课，提高教学质量。

　　上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。课堂上，采取各种有效措施吸引学生的注意力，努力提高教学质量。对于那些注意力很难集中、容易跑神的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。

　　三、认真批改作业，从批改中发现问题，及时补漏。

　　作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次课堂作业，我总会当面批改，指出学生某个知识点的错误及改正方法。对于学生错误率较高的题目，及时找到错误原因，引导学生再订正、再强化、再练习，直至他们能够融会贯通。

　　四、利用课余时间，对学困生进行辅导。

　　班级中有部分同学存在学习障碍，我通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现他们的问题或某个薄弱的知识点，针对一到两个知识点强化练习，并且时时巩固，同时，安排优秀学生当小老师，帮助他们提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了好转。

　　五、积极参与各项教研组组织活动。

　　在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足之处，如对优生的培优工作做得不够，95分以上的学生与其他班级有差距，另外与学生家长的联络不够，缺乏与家长沟通的能力和经验。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，继续向有经验的老师“取经”，努力提高自己的教育教学水平。