第4课 早期国家的产生和社会变革 一、夏、商、周的更替 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? 夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人,联合周边小国。 三、夏商周的政治 1、“家天下”局面。 家天下的局面是从启开始的。 启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制 目的:为了巩固西周统治 内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。 ②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 分封制的意义或作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 注:夏、商、周的暴君有:夏桀 ;商纣;周厉王、周幽王。
第5课 青铜器与甲骨文 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺 青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀。 商朝著名的青铜器有:司母戊鼎、四羊方尊 二、甲骨文: 1. 含义:刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2. 发现:发现时间是1899年;发现者是王懿荣 3. 记载的内容:祭祀、战争、农业、狩猎、畜牧业、数字、地理、管制、刑法等,还有医药、气象、天文历法等方面的内容 4. 造字特点:使用象形、指事、会意、形声、假借多种造字法 5. 发现的意义:它是中国已发现的古文字中最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响。 6. 我国有文字可考的历史从商朝开始。
第6课 动荡的春秋时期 春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。 一、春秋争霸 春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 齐桓公称霸的原因或条件:1、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。 2、改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为口号。 齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革:发展生产、训练军队、整顿内政) 春秋争霸的影响:1、春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难;(消极影响) 2、但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。(积极影响) 二、经济上 春秋时期——铁农具和牛耕出现 战国时期——铁农具和牛耕推广(牛耕是农业发展史上的一次革命) 铁农具和牛耕推广的作用:使土地利用率和农作物产量显著提高。
第7课 战国时期的社会变化 一、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位) 战国著名战役:★齐魏“桂陵之战”、 齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。) 二、经济上: 著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰 地点:成都平原岷江中游 都江堰的功能:防洪、灌溉 都江堰修筑的意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于四川人民。 三、商鞅变法 时间:公元前356年 人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。(商鞅是法家代表) 目的:确立封建统治,发展封建经济。 商鞅变法的内容:(法令规定) 1、承认土地私有,允许自由买卖。 2、奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。 3、按军功授爵,废除旧贵族的特权。 4、建立县制,由国君直接派官员治理。 商鞅变法的作用或影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。 商鞅变法是否成功,为什么? 答:成功了,商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。 战国时期变法的的结果:各国经过变法,封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。 注意:战国是我国封建社会的形成时期,封建制度的确立时期。
第8课 百家争鸣 春秋战国时期的诸子百家 学派 | | | | | | | | | 政治思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”。 教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ”兼爱”:希望人们互助互爱。 “非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。 | | | | 主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。 | | | | |
问:列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想: 春秋时期的代表有: 1、孔子:(儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论) 政治思想:提出“仁”的学说,主张爱人,要求统治者以德治国。 教育思想:1、创办私学,广收门徒。 2、注意因材施教 3、要求学生谦虚好学。 4、温故知新。 2、老子:(道家学派创始人。) 主要思想:认为一切事物都是有对立面的;对立的双方可以相互转化;善于从正反两面思考问题。政治上主张“无为而治”,他的学说集中在《道德经》一书。 3、孙武:兵家创始人,是杰出军事家,“知彼知己,百战不殆”,著作《孙子兵法》。 战国时期的代表有: 1、墨家:代表人是墨子,主张:“兼爱非攻”希望人们互助互爱,反对侵略战争,支持正义战争。 2、儒家:代表人是孟子,主张:提出“春秋无义战”,反对一切战争。要求统治者“仁政”治国,轻徭薄赋。(“民贵、君轻”等) 3、道家:代表人是庄子,主张:治理国家要顺其自然,无为而治。 4、法家:代表人是韩非,主张:主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;建立君主专制中央集权的封建国家。(反映了社会历史发展规律) 5、兵家:代表人是孙膑,主张:反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣” 注意:儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国 一、秦的统一: 秦灭六国时间:公元前230—公元前221年 建立秦朝的时间:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。 意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。 二、巩固统一的措施
| | | | | | | | 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 | | | | | | | 秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 |
问:秦始皇统一后,采取了那些巩固统一的措施?(或加强中央集权的措施) 政治上:1.建立中央集权专制,最高统治者是皇帝,总揽全国一切军政大权。 2.中央设丞相、太尉、御史大夫。 3.地方推行郡县制。 经济上:1.统一货币,全国统一使用圆形方孔钱。 2.统一度量衡。 文化上:统一文字,把小篆作为全国规范文字。 思想上:为了加强思想控制,实行“焚书坑儒”。 军事上:1.北击匈奴修长城。 2.统一东南、岭南地区,修建灵渠。 万里长城:西起临洮,东到辽东。 作用:抵御匈奴的侵犯。 秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。 问:秦始皇最大的历史功绩是什么? 答:统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面。有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望。
第10课 秦末农民大起义 一、秦朝的暴政表现在: 1、繁重的徭役 2、沉 重 的 赋 税 (上交三分之二) 3、严酷的刑法 4、秦二世的残暴统治 秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。 二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”) 时 间:公元前209年 起义地点:大泽乡 根本原因:秦的暴政 政权地点:陈 (张楚政权) 陈胜吴广起义的历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 三、农民起义军推翻秦朝 项羽:公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。(成语:破釜沉舟) 刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。 楚汉之争:公元前206年----公元前202年 (四年楚汉之争)
第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。刘邦是汉高祖。 汉高祖时期:原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困。 ②总结秦朝亡于暴政的教训。 措施:休养生息政策。“兵皆罢归家”;注重农业生产,鼓励耕织;轻徭薄赋等 结果:经济逐步恢复,社会局势稳定下来 二、文景之治(历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”) “文景之治”的措施:1、轻徭薄赋 2、重视农业生产,休养生息,减轻人民的负担。 3、提倡节俭 4、以德化民 “文景之治”的表现:1、社会安定,百姓富裕。2、国家粮仓丰满。 3、府库里的铜钱不计其数。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝的大一统
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诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利 | “罢黜百家,独尊儒术”;(董仲舒的建议) 举办太学,以儒家的五经为主要教材。 | |
问:汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施): 答:1:政治上:削弱诸侯国势力,加强中央集权。 2:思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术” 3:文化上:设立太学,推行儒学教育。 4:经济上:将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五株钱。实行重农抑商的政策。 5:军事上:大力反击匈奴,巩固了国家的统一。 汉武帝加强中央集权的影响:汉武帝时期,西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统,进入鼎盛时期。 试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点: 答:相同点:二者的目的和实质相同,都是为了加强中央集权、巩固统治。 不同点:1、秦始皇采取法家思想,对其他思想文化,特别是儒家文化进行抑制、破坏,结果未能巩固统治,反而加速其灭亡。 2、汉武帝独尊儒术,提倡儒家思想,以儒学为正统,促进了汉朝大一统的形成。
第13课 东汉的兴亡 一、东汉的建立:公元25年 都城:洛阳 开国皇帝:汉光武帝刘秀 二、巩固统治的措施: 1.释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法; 2.合并郡县,裁减官员,加强对管理的监督,惩处贪官污吏。 3.允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。 到光武帝统治后期,社会出现安定局面,经济得到恢复发展,史称“光武中兴”。 三、东汉的灭亡: 东汉后期,形成外戚与宦官交替专权的局面,导致政治腐败,动摇了东汉的统治, 184年,张角领导的黄巾起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
第14课 汉通中外文明的“丝绸之路” 一、张骞通西域 1、西域:指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方 2、张骞第一次出使西域: 时间:公元前138年 目的:联络大月氏,夹击匈奴。 意义:了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望 3、张骞第二次出使西域: 时间: 公元前119年 目的:与西域各国进行友好政治经济交往。 4、西域都护的设立:时间 --------公元前60年 设立的意义:标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分。 二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名) 中国的丝和丝织品,从 长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 2、 海上丝绸之路(从广州出发)路线略。 注:汉朝时中外交往的大事:张骞出使西域、班超经营西域。
第15课 两汉的科技和文化 一、纸的发明和蔡伦改进造纸术 1. 纸的发明时间:西汉早期 (用麻做的纸) 2.东汉——蔡伦——改进造纸术——“蔡侯纸” ——为文化传播作出了巨大贡献。 造纸原料:树皮、破布、麻头、旧鱼网。 蔡侯纸的特点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。 3“造纸术”的贡献(或意义):世界各国的造纸术,都是从我国直接或间接传去的,造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 二、名医辈出 1、华佗(神医):擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏” 2、张仲景——医圣:《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。 问:列举我国秦汉时期领先世界的科技成就: 答:1、发明和改进造纸术; 2、华佗制成“麻沸散”。 三、司马迁和《史记》 《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史。 鲁迅对《史记》的评价:“史家之绝唱,无韵之《离骚》” 《史记》的评价: 1、《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。 2、《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。 四、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教的传入 ①起源于古印度 ②西汉末年传入我国中原地区。 ③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。 ④教义:人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。 佛教传入的影响:佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。 问:佛教为什么受到统治者的提倡和扶持? ——佛教提倡转世轮回,宣扬人的今生只要忍受苦难,来世就能得到幸福。故而封建统治者利用佛教来麻痹人民,钳制人民的思想,迫使人民甘心受奴役,服从封建统治。 2、道教的兴起 ①道教是土生土长的宗教 ②创始人:张陵 ③东汉时在民间兴起 ④教义:主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。 道教的影响:对我国文化有深远的影响。 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合
第16课 三国鼎立 三国鼎立的背景:东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。 一、官渡之战 背景:东汉末年,北方军阀割据,长期混战,社会生产生产遭到严重破坏。 时间:公元200年 作战双方:袁绍 与曹操 结果:曹操以少胜多,大败袁军。 影响:为曹操统一北方奠定了基础。 二、赤壁之战 背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。 时间:公元208年 作战双方:曹操与孙刘联军 经过:208年,曹操率领20万大军南下,刘备联合孙权共同抗曹,双方组成五万人的孙刘联军,周瑜指挥联军用火攻的办法,大败曹军,曹操带领少数人马逃回北方。 结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军。 影响:为三国鼎立局面形成奠定基础。 三、三国鼎立的形成
对三国鼎立局面的评价: 形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件。 四、三国经济的发展状况: 魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展; 蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国; 吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 一、西晋的兴亡和内迁的各族 1、西晋的统一(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴) ①魏灭蜀;②266年——司马炎——西晋——洛阳)③280,西晋灭吴,实现了统一。 2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌) 3、西晋的灭亡 原因:①统治集团腐朽,皇族为争夺皇位,混战了十几年,“八王之乱”耗竭了西晋的国力。 ②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族,激起少数民族的反抗。 公元316年,内迁匈奴人灭亡西晋。 公元317年——司马睿——东晋——建康。 二、“十六国”: 西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各民族统治者先后建立了许多政权,历史上总称“十六国”。 三、4世纪后期,氐族苻坚建立了前秦政权,统一了黄河流域。
第18课 东晋南北朝时期江南地区的开发 一、东晋的兴亡: 1、317年司马睿建立东晋,都城在建康。“王与马,共天下” 2、383年,东晋军队以少胜多打败前秦苻坚,赢得了淝水之战的胜利。 3、420年,政权落入武将手中,东晋灭亡。 4、南朝包括先后经历的宋、齐、梁、陈,时间是420—589年,都城都在建康。 二、江南地区得到开发的原因: 第一,江南地区有发展经济的优越的自然条件; 第二,大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术;(主要原因) 第三,江南地区的战乱比较少,社会比较安定。 江南地区开发的影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课 北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战 1、形势:①南方:司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。 ②北方:氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。 2、大战时间:公元383年 作战双方:前秦 与东晋 结 果:东晋以少胜多,大败前秦。 3、与淝水之战有关的成语或典故:“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳” 4、前秦苻坚失败的原因: 从前秦方面看: 1、前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败。 2、前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。 从东晋方面看: 1、广大将士士气高昂; 2、将领足智多谋,指挥得当。 5、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的战争) ——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。 6、淝水之战的影响:1、前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态。 2、东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。 二、北方的统一 439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。 三、民族大融合 1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势(孝文帝改革能够成功的原因之一) 2、北魏孝文帝迁都与改革 迁都洛阳:根本目的和原因是加强对中原的统治。 北魏孝文帝改革措施: 1、 在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语。 (说汉语) 2、 官员及家属必须穿汉人服饰。 (穿汉服) 3、 将鲜卑族的姓氏改成汉姓。 (用汉姓) 4、 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 (与汉联姻) 5、 采用汉族的官制、律令; (学汉制) 6、 学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。 (学汉礼) 北魏孝文帝改革的作用:这些措施促进了北方民族融合;加速了鲜卑族的封建化进程。 注意:南朝的四个朝代:宋、齐、梁、陈(都城都在 建康 ) 北朝包括的朝代:北魏、东魏、西魏、北齐、北周
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
类别 | | | | | | | | | 世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,3.1415926—3.1415927。领先世界一千年。 | | | | | 总结北方劳动人民的生产经验。地位:我国现存的第一部完整的农业科学著作 | | | | | | | | | | 写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。 | | | | | | | | | | |
附: 中国历史朝代顺序:夏商周——秦汉——三国两晋南北朝(要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝)
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