小学三年级下册综合实践主题十《我们来收藏》活动教案

桂馥兰香

主题十：我们来收藏
【教学目标】通过收藏的实践活动，引导学生体验收藏的乐趣，提高学生收集处理信息的能力，同时培养学生与他人合作交流能力。
【教学重点】怎样进行收藏。
【教学难点】确定合适自己的收藏项目。
【教学课时】１课时。
【教学过程】
　　一、创设情境
师：同学们，我们已经知道什么是收藏，在收藏过程中，你会发现很多与收藏相关的有趣知识，或者是藏在藏品中的故事。收藏这么有趣，有学问，我们也来做个小小的收藏家吧。收藏什么好呢？
教师展示课本第三阶段42页的收藏品。
二、确定主题
师：生活中很多东西可以收藏，但是有些收藏不是我们学生能够做的，那么我们可以收藏什么？
学生讨论：根据小学生的条件，以及自己的兴趣爱好，确定自己的收藏项目。
教师巡视指导，给有困难的学生提供帮助。
全班交流。展示各种合适的收藏项目。
三、活动过程
１．收集收藏品
师：怎样收集收藏品？我们来看看下面的例子，明明喜欢集邮，于是他开始收藏了……
教师指导学生阅读课本第４３页明明收藏邮票的例子。
2．整理、保存藏品
师：无论收藏什么，都需要恰当的保管方法。比如邮票要有专门的集邮册。有的藏品没有专门的收藏方式，你们得开动脑筋，想办法。
学生讨论：整理、保存藏品的办法。
３．收藏心得
在收藏过程中，你会发现很多与收藏相关的有趣知识，或者是藏在藏品中的故事。把它们记录在自己的收藏心得里面。
４．收藏经验交流
与同学交流、分享自己的收藏经验。
四、总结与交流
学生策划举办一个收藏品博览会。
五、收获与反思
这次综合实践活动你有什么收获？活动中遇到什么问题？