贵州版三年级下册综合实践第七课《中华大家庭》活动教案

桂馥兰香

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第七课中华大家庭
教学目标：1、知道祖国的全称，知道祖国是一个多民族国家。2、了解祖国面积和人口及在世界的位置。3、了解少数民族的集聚地。4、感受祖国的地大物博。
教学重点：少数民族人民在保卫祖国、建设祖国中的作用。
教学过程：
一、情景导入：
播放《爱我中华》学生聆听。歌中唱到了什么？你知道些什么？那么你了解我们的国家吗？好，这几课老师就和同学们一起了解一下我们的祖国——伟大的中华民族。
二、        指导阅读，了解祖国。
同学们，我们的祖国，在世界的东方，太平洋的西岸，她的陆地面积960万平方公里，海洋面积300万平方公里。其中的陆地面积居世界第三位。（俄罗斯、加拿大）
1、中国是一个统一的多民族国家。由56个民族组成。其中，汉族人口最多，（11.6亿），其他55个民族人口较少（1亿多），由于这些民族相对于汉族来说，人口较少，所以称这些民族为少数民族。（汉族占全国总数的91.59%，少数民族占全国总数的8.41%）2、少数民族人口分布：分布在：新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省。其他省份也有数量不等的少数民族居住。3、各民族使用的语言文字
中国不仅是一个多民族的国家，也是一个多语言、多为主的国家、少数民族都有自己的语言。回族、满族通用汉语和汉文。

桂馥兰香

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第七课中华大家庭
汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族
教学目标： 1、初步了解生活中比较熟悉的汉族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族等民族在饮食、服饰等方面特有风俗。2、在生活中调查、收集、整理主要少数民族风俗图片等资料，提高识图能力和收集整理资料的能力。3、在生活中自觉形成民族间和睦共处，互相尊重的情感和态度。
教学重点：在生活中了解回族、蒙古族、维吾尔族、藏族在饮食服饰等方面的特有风俗。
教学过程：一、导入：同学们，现在就让我们一起来认识一下中华大家庭的每个成员。本课介绍汉族、蒙古族、回族、藏族和维吾尔族。
二、走进民族花园
1、汉族； 你对汉族有多少了解？ （学生讨论）
汉族广泛的分布在我国各省、市、自治区，人口约为11.6亿。不仅是中国，而且也是世界上人口最多的民族。 语言文字、习俗：汉字是世界上最古老的文字。
汉族最隆重的传统节日是春节，还有元宵节、端午节、中秋节等。（你能说出几个节日的风俗吗？
2、蒙古族：蒙古族分布在内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、辽宁省、青海省、甘肃省到呢个等地。（581.4万人），传统产业以畜牧业为主，兼营农业。
蒙古族有自己的语言文字。蒙古族是一个游牧民族。被称为“马背上的民族”
传统节日有春节（白节）、“那达慕”大会、马奶节等。
3、回族：回族主要分布在宁夏、甘肃、青海、新疆等省、自治区。并散居在全国各地。过去主要从事农业，兼营手工业和商业。回族女性普遍戴盖头，盖头颜色有绿、黑、白三种颜色开斋节、古尔邦节、圣纪节是回族的三大节日
4、藏族，藏族主要分布在西藏自治区和青海、四川、甘肃、云南等省、人口约为541.6万人。主要从事畜牧业，兼营农业。 语言文字、习俗：藏族有自己的语言和文字。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，象征想对方表达自己纯洁、诚心、忠诚和尊敬。藏历年是藏族民间最盛大的传统节日。
5、维吾尔族：维吾尔族主要分布在新疆，湖南省也有少量的分布，人口数量约为839.9万人。善于种植粮、棉和瓜果。传统节日有古尔邦节、肉孜节（开斋节）、诺若孜节（类似汉族的春节）。
6、其他介绍：这几个少数民族是能歌善舞的民族，在舞蹈表演方面，维吾尔族的手鼓舞、蒙古族的马头琴演奏、藏族的卓舞都各具特色。
三、小结：这几课我们了解了汉族及几个少数民族，领略了少数民族的风采。我们要尊重少数民族人民的风俗习惯。课后我们调查一下我们的家乡都有哪些少数民族。

桂馥兰香

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第七课中华大家庭
教学目标：
1、初步了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族等在我国的分布范围和饮食、服饰等方面特有风俗。
2、在生活中调查、收集、整理主要少数民族风俗图片等资料，提高识图能力和收集整理资料的能力。
3、在生活中自觉形成民族间和睦共处，互相尊重的情感和态度。
教学重点：
在生活中了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族等饮食、服饰等方面特有风俗。
教学过程：
二、        导入：同学们，上节课我们已经认识了中华大家庭中的汉族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族，现在就让我们一起来认识几个新成员。本课介绍苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族。
二、走进民族花园
1、苗族；
你对苗族有多少了解？（学生讨论）
苗族主要分布在我国的贵州、湖南、湖北、云南、广西等省、自治区，人口数量约为894万，主要从事农业。苗年是苗族最隆重的传统节日。
2、彝族：
彝族分布在四川省、云南省、贵州省、青海省、广西壮族自治区等地。人口数量约776.2万，主要从事农业。彝族有自己的语言文字。民族舞蹈和音乐独具特色。火把节、彝族年是彝族最隆重的传统节日。
3、壮族：
壮族主要分布在广西壮族自治区和云南、广东、贵州等省，人口数量约为1617.9万，以农耕为主，是我国人口数量最多的少数民族。
“壮锦”享誉海内外。春节是壮族最隆重的节日
4、布依族：
布依族主要分布在贵州、云南等省、人口约为297.1万人。主要从事农业。布依族享有“水稻民族”之称。春节是不一族最盛大的节日。
5、朝鲜族：
朝鲜族主要分布在吉林、辽宁、黑龙江等省，人口数量约为192.4万人。主要从事农业，以擅种水稻而闻名。朝鲜族有自己的语言和文字。
朝鲜族喜欢穿素白服装，能歌善舞。朝鲜族主要传统节日：元日、燃灯节、秋夕等。
三、学生阅读课文苗族传统
四、思考：1、苗族人民居住的吊脚楼一般分为几层？2、他们主要住在哪一层？
3、你还知道哪些少数民族传统？
五、小结：
这几课我们又了解了几个少数民族，领略了这些少数民族的风采。我们要尊重少数民族人民的风俗习惯。

桂馥兰香

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第七课中华大家庭
教学目标：
1、培养学生围绕主题进行搜集、整理资料的能力。重点学习运用网络搜集资料的方法。2、使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。3、培养学生的民族自豪感，体验各民族之间平等、和谐的幸福感，加深学生对祖国的热爱。
教学过程：
一、 谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家。
1、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声，你们想知道是什么歌吗？（视频播放歌曲《爱我中华》）
2、听完这首歌你想说什么？（学生自由说）
3、对，今天我们学习佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族（出示课题）
二、学习民族花园，了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族。
1、佤族：佤族主要分布在云南省，人口数量约为39。7万，主要从事农业
2、畲族：主要分布在福建 、浙江等省，人口约为71万，主要从事农业等。
3、高山族：主要分布在台湾、福建等省，中国大陆地区的高山族人约为4461人主要从事农业和渔猎业。
4、拉祜族：主要分布在云南省，人口数量约为45.4万，主要从事农业
5、水族：主要分布在贵州省、广西壮族自治区等地，人口数量约为40.7万，主要从事农业等。
总结资料的形式:各名族 的 文字（书籍、报纸、杂志……）和非文字(图片、实物、歌舞……）
6、学生尝试在图书馆里运用网络查找资料的方法。
三、交流搜集到的资料，了解民族知识。
1、看着你们个个笑逐颜开的笑脸，听着你们热烈的讨论，老师就知道你们的收获不小，想和大家交流吗？（想）那么老师先考考你们吧。
（利用多媒体课件出示一些有关各民族的图片或视频，让学生猜是哪个民族，并说一说所知道的该民族的知识。）
2、除了这些民族的知识，你还知道哪些民族的知识。（让学生畅所欲言，尽情展示）
四、总结谈话，激励学生共建和谐、幸福的中华大家庭。
1、同学们！不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人，祖国永远都是我们共同的家！让我们共同祝愿：祖国万岁！中华大家庭永远和谐、幸福。
2、课后同学们自由结组，自己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报，下节阅读指导课我们继续交流。