小学美术老师教育叙事 色彩，让我们玩儿起来！

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在最近的社团活动中，我和我的搭档给学生安排了两周的彩墨游戏，我们的社团开设的是国画课，但是孩子们之前没有接触过水墨、毛笔和颜料，受三年级教材内容的启发，我们要让孩子喜欢国画，甚至是爱上国画，就要从兴趣开始，从游戏开始。所以我们的目标是让学生简单了解彩墨画的绘画方式，在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法，通过游戏感受彩墨画的乐趣，激发学生热爱民族艺术的情感。

水桶、毛笔、墨、国画颜料、生宣纸这些都是孩子们都准备好的。我们就不需要准备工具了。

今天是第一节课，玩彩墨游戏之前，我带学生先看一段动画片——《小蝌蚪找妈妈》。这个故事大家都是从懂事起就开始听了，耳熟能详啊，尤其是变成了一种水墨动画，同学们都很感兴趣，所以兴致极高。

我把要用到的工具展示出来之后，告诉大家：今天，我们要用我们手里的工具来玩一些有趣的彩墨游戏。“游戏？”“今天不画画吗？”孩子们的眼睛都睁得大大的，想看看我要玩什么花样。我先板书“点、线”。想不想知道怎样用毛笔画出这么多表态各异的点和千变万化的线呢？首先我就是要做师范吸引她们！我先示范圆点的画法，我告诉大家用画、压、甩、洒等的方法都可以画出不同形状的点。在孩子们的惊叹中，我用一支毛笔就变出了那么多不同形状的点，小小伎俩就骗的孩子们羡慕不已，心中不免有些窃喜。接下来，我就顺水推舟，在孩子们没有来得及合上张大的嘴巴的时候，我又告诉同学们，毛笔的本领还不止这些呢，它还能变出千变万化的线。边说着如何画出各种变化的线，边用彩墨浓、淡、干、湿的变化画出不同的线。“老师，你在变魔术呢？”哈哈，小丫头竟然惊叫起来了。这画面里有什么秘密？我让学生先观察，然后举手回答，肖莹毕竟学过一点水墨画，所以，她的回答也是相当的准确，毛笔中水少就干而浓，水多就淡而湿。在我表扬了她之后，她在众人的眼睛的聚光灯照射下走上讲台，拿起毛笔验证了她自己刚才的回答。此处必须有掌声啊！

这节课我引导同学们都用眼睛去观察，用心去体会，我们的毛笔不仅能画出形态各异的点和千变万化的线，还可以通过控制笔中的水份画出浓、淡、干、湿的效果。这时候我从她们的眼神中看得出她们跃跃欲试了，于是我宣布游戏规则和内容之后，同学们开始了点和线的游戏。

在绘画的世界里不能束缚孩子们的双手，之前的几次国画课上总是告诉学生不能这样做，不能那样做。但是，学生学到的东西并不多，作品效果也不理想。本节课第一次让学生在游戏中去绘画，通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法练习，让学生在充分的艺术实践中发挥主动性。

本课，我将教学重点放在让学生认识绘画语言——点、线、面，学习用简单的技法进行表现，在彩墨游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，从而感受和体会中国画特有的魅力。

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水粉静物默写后的恶补

朱保红

这次基本功比赛中有一项色彩，在学生时代的我本来对色彩就不感冒，何况这次教研员告诉我说，这次不用准备静物了。难道是默写？在现在的美院校专业考试中以及招教考试时，很多地方的色彩通常采用了水粉静物默写的形式，对考生进行测试。但是对于我，这一项要让我为难了。在比赛结束后，我对色彩默写知识进行了恶补。水粉静物默写是根椐给出的文字内容或小标题题意自行组织画面的，由此检测考生对色彩的组织造型、理解应用等多方面的能力。3个小时的色彩默写考试，我们应如何安悱呢?以下的知识，仅供参考。

1、理解题念，确定构图

由于水粉静物默写是对静物的形体，色彩、明暗、材质、空间等元素在技巧运用下的综合表现，所以拿到试卷不要急：作画前先在画板边上画儿个黑白小稿，这些小稿要体现出构图与黑白灰等关系。

2、确定色调

色调是水粉静物画面的总体色彩倾向，根据考题要求，你可以从小稿中安排的颜色面枳的大小、上体器皿及水果多少来控制你想要的色调(写生和默写的转换应用训练，以及这样的色调练习一般在考前应该做好，不然就无从下手，脑子一片空白。要避免颜色之间杂乱无获，各向为政。

3、深入刻画

深人刻画是水粉静物默写中较艰难阶段，这阶段需要从少时写生和临摹中把握各种静物的造型特点，才能充分塑造上体物的形体结构、质感和空间。到这一步骤时，肯定是局部刻画的，但心中要时时想着整体，从大局出发，突出上体，切勿面面供到，充分遵循整体一局部一整体的作画原则。努力把静物的形体、色彩关系、层次，空间和质感塑造到位。

4、调整收拾

这一阶段是考生能否获得高分的一个重要环节。调整主要是让画面视觉中心史突出、更响亮，也使画面减少缺点，从而能在众多试卷中“跳”出来。

这一阶段要多看少画，要用旁观者的眼光去看待画面，要加强静物的形体结构和空间层次的对比。调整时，通常要将后面的物体和前面的物体相比较，将台面的前后、台面与立面相比较，将上体和次上体、衬布和背景进行比较。画面的最重点、最亮点、最冷的、最灰的、最暖的、最纯的是否合理到位。总之，要多比较、明确问题，然后进行调整，达到画面和偕明快的效果。

最后，我想提醒大家，色彩默写在考前要有明确的准备，特別是色调与构图，要懂得灵活运用。考试时各步骤要统一协调，合理安排。考试时要镇静，切勿急躁，保持良好心境。水应该多换，吸水布可多洗，调色盘不要经常洗。要见好就收，切不可大面识地修改与重来，弄巧成拙。