绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4333|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

2021届中考语文专项复习丨文言文阅读讲义:《邹忌讽齐王纳谏》

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2021-3-15 00:51:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、重点词句
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是(B)
A.臣诚知/不如/徐公美 B.臣/诚知/不如徐公美
C.臣诚/知不如/徐公美 D.臣诚/知/不如徐公美
2.解释词语
(1)邹忌讽齐王纳谏    讽:讽谏,用含蓄的话委婉地规劝
    纳:接受
(2)而形貌昳丽    昳丽:光艳美丽
(3)朝服衣冠    服:穿戴
(4)徐公何能及君也    及:比得上
(5)旦日,客从外来    旦日:第二天
(6)于是入朝见威王    见:拜见
(7)臣诚知不如徐公美    诚:确实,的确
(8)宫妇左右莫不私王    莫:没有谁
    私:偏爱
(9)王之蔽甚矣    甚:厉害,严重
(10)乃下令    乃:于是,就
(11)能面刺寡人之过者    面刺:当面指责
(12)能谤讥于市朝    谤讥:指责讥刺
(13)闻寡人之耳者    闻:这里是“使……听到”的意思
(14)时时而间进    间:间或、偶然
(15)期年之后    期年:满一年
3.古今异义
(1)明日徐公来
古义:次日,第二天;今义:明天,今天的下一天。
(2)吾妻之美我者,私我也
古义:偏爱;今义:自私;个人的。
(3)今齐地方千里
古义:土地方圆;今义:地点,处所。
(4)群臣吏民能面刺寡人之过者
古义:指责;今义:用尖的物体进入或穿过。
4.一词多义
(1)朝  ①朝服衣冠早晨
②于是入朝见威王朝廷
③皆朝于齐朝见
(2)孰  ①我孰与城北徐公美谁,哪一个
②孰视之同“熟”,仔细
(3)若  ①徐公不若君之美也及,比得上
②门庭若市如同,像
③若有作奸犯科及为忠善者假如,如果
④若夫淫雨霏霏与“夫”连用,用在一段话开头,以引起下文
(4)上  ①受上赏上等
②上书谏寡人者呈上,进献
③苔痕上阶绿长到
④影布石上上面
(5)美  ①徐公不若君之美也美丽,好看
②吾妻之美我者认为……美
5.词类活用
(1)名词用作动词
朝服衣冠
原意为:衣服,衣裳;句中意为:穿戴。
(2)名词作状语
群臣吏民能面刺寡人之过者
原意为:头的前部,脸;句中意为:当面。
(3)形容词的意动用法
吾妻之美我者
原意为:美丽,好看(跟“丑”相对);句中意为:认为……美。
(4)动词的使动用法
闻寡人之耳者
原意为:听到;句中意为:这里是“使……听到”的意思。
6.重点虚词
(1)而  ①而形貌昳丽连词,表递进,并且
②暮寝而思之连词,表承接
(2)之   ①齐国之美丽者也助词,的
②孰视之,自以为不如代词,代指“徐公”
③吾妻之美我者用于主谓之间,取消句子独立性,可不译
④期年之后音节助词,可不译
(3)客从外来,与坐谈介词,同,和
(4)皆以美于徐公动词,认为
(5)于  ①欲有求于我也介词,对,向
②皆以美于徐公介词,比
③能谤讥于市朝介词,在
(6)徐公何能及君也疑问代词,怎么,怎么样
7.重点句子翻译
(1)谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”
对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”
(2)明日徐公来,孰视之,自以为不如。
次日徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽。
(3)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。
(4)令初下,群臣进谏,门庭若市。
命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。
8.特殊句式
(1)判断句
城北徐公,齐国之美丽者也。(“……者也”表判断)
(2)倒装句
①忌不自信。(宾语前置,正常语序为“忌不信自”)
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(状语后置,正常语序为“能于市朝谤讥”)
③此所谓战胜于朝廷。(状语后置,正常语序为“此所谓于朝廷战胜”)
(3)省略句
皆以美于徐公。(“皆以”后省略主语“我”)
(4)被动句
由此观之,王之蔽甚矣。(蔽,受蒙蔽)
二、内容探究
文中邹忌的可贵之处表现在哪些方面?
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己,发现不足;能以小见大,从个人经历中推出治国的道理。

阅读下面文言文,回答问题。
齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经太行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝,使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩、魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少②劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪臣趋朝见路侧有民裸露僵踣③望天而歌。臣怪之,问其故。答曰:‘大雪应候④,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。”
(节选自苏轼《艾子杂说》)
【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②少:稍微。③踣(bó):跌倒。④应候:顺应时令。
1.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
今旦大雪/臣趋朝/见路侧有民/裸露僵踣/望天而歌。
2.下列句子中,加着重号的“与”与例句中的“与”用法相同的一项是( D )
例句:与诸国隔绝
A.呼尔而与之,行道之人弗受(《鱼我所欲也》)
B.相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
C.未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
D.似与游者相乐(《小石潭记》)
【解析】A.动词,给;B.共同,一起;C.参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。D.连词,跟同;与例句意思一样。
3.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)顾谓侍臣曰        顾:环顾
(2)使秦不得窥吾西    得:可以,能够
(3)而异日不复有征戍侵虞之患    患:祸患,灾难
(4)问其故    故:原因,缘故
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
(老百姓)听见我下这个命令,谁能不欢欣踊跃地参加呢?
(2)正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。
这件事正像今天所说的筑大城,等到大城筑完,百姓还不知道能够享受永久安乐的是些什么人呢。
5.结合选文和《邹忌讽齐王纳谏》,说说艾子和邹忌的劝谏有何相似之处。
都用了暗示、比喻(类比)的方法,达到了委婉劝谏的目的,取得了理想的效果。

季布
   司马迁
孝惠时,(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事於胡,陈胜等起。于今创痍未瘳②,哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。
季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近③。至,留邸一月。见罢④。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱⑤郡,故特召君耳。”
  (节选自《史记·季布乐布列传》)
【注释】①嫚(màn):侮辱。②瘳(chōu):(伤、病)痊愈。③使酒难近:爱喝酒使性子,令人难以亲近。④见罢:文帝见过就不理他了。⑤股肱:这里是“重要”的意思。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( C )
A.单于/尝为书嫚吕后
B.欲/以为御史大夫
C.上默/然惭
D.故/特召君耳
【解析】本题考查朗读节奏划分。朗读节奏一般是按照句意来划分的。C.“上默然惭”的主语是“上”,“默然惭”是谓语,主谓停顿,节奏划分应是“上/默然惭”。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)是时殿上皆恐   是:这
(2)人有言其贤者    贤:品德高尚,贤能
(3)臣恐天下有识闻之有以窥陛下也
    恐:担心,害怕
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)哙又面谀,欲摇动天下。
樊哙又当面阿谀奉承,想使天下陷于动荡。
(2)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。
陛下因为有一个人称赞我便召见我,(因为)有一个人诋毁我便让我回去。
4.概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。
事情:①劝阻吕后讨伐匈奴;②劝说文帝要明辨是非。性格:刚正不阿(直率、勇敢)。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2021-3-15 00:51:59 | 只看该作者
邹忌讽齐王纳谏《战国策》(九下)
原文呈现参考译文段层精解
邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。(有一天)早晨(他)穿戴好衣帽,照(着)镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我同徐公比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:“我和徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。”次日徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是有求于我。”
第一段:讲述了邹忌分别向妻、妾、客询问自己与城北徐公谁更美一事,虽然妻、妾、客因身份不同而在表述和语气上有所差别,但都表示邹忌比徐公美。当邹忌亲自见过徐公而得出相反的答案时,他没有沉醉于他人的奉承之中,而是对这件事进行了理性的思考。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
于是上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,(他们)都认为(我)比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫里的侍妾、近侍之臣没有谁不偏爱您的,朝中的大臣没有谁不害怕您的,全国范围内的老百姓没有谁不有求于您的:由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。”
第二段:邹忌以自己的亲身经历设喻,推及治国之道的层面,并得出“王之蔽甚矣”的结论,因而劝诫齐威王广开言路,修明政治。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
齐威王说:“好。”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;能够在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,使我听到的,可得下等奖赏。”命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样;几个月以后,不时还有人偶然进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们所说的内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
第三段:齐威王采纳了邹忌的谏言,根据谏言的不同情况设立了上、中、下三种奖赏,在经历了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间节点后,这一政令在国内外皆取得了显著的成效。
【文学常识】本文选自历史著作《战国策·齐策一》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,分国编次。它记录了战国时期诸多谋臣策士精彩的谋略议论,整体行文酣畅淋漓、气势磅礴,善于连类引譬。讽,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。谏,规劝国君、尊长等改正错误。
【文章主旨】本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国大治的故事,要求统治者能听取不同意见,而一个人之所以能听取不同意见,又在于他有自知之明。
【人物形象】1.邹忌:有自知之明、善于思考、勇于进谏、忠君爱国。2.齐威王:贤明善纳、赏罚分明。
【写作特色】1.采用类比的方式说理是本文最显著的特点,邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。邹忌讽谏齐王时,先从自家“比美”的趣事侃侃道来,通过“三比”,顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。2.语言形象,对话生动。通过妻、妾、客的不同回答,来刻画人物的形象。3.文章剪裁巧妙。详得具体生动,略得余味无穷。作者大篇幅地来写邹忌三问谁美和向王进谏的事,用不足一百字的篇幅来写齐威王的反应及效果,这一详一略,恰到好处。
【现实意义】1.要虚心地向他人请教。2.要虚心接受别人提出的批评和建议。3.要敢于挑战权威,大胆质疑。

文言词汇分类积累
文言现象词语例句意思
通假字
明日徐公来,孰视之
同“熟”,仔细
古今异义
邹忌讽齐王纳谏
古义:讽谏,用含蓄的话委婉地规劝;今义:讥讽
明日
明日徐公来
古义:次日,第二天;今义:明天,今天的下一天
臣之妻私臣
古义:偏爱;今义:自私;个人的
地方
今齐地方千里
古义:土地方圆;今义:地点,处所
群臣吏民能面刺寡人之过
古义:指责;今义:用尖的物体进入或穿过
一词多义
朝服衣冠
早晨
于是入朝见威王
朝廷
皆朝于齐
朝见
吾妻之美我者
认为……美
徐公不若君之美也
美丽,好看
我孰与城北徐公美
疑问代词,谁,哪一个
孰视之,自以为不如
同“熟”,仔细
受上赏
上等
上书谏寡人者
呈上,进献
受下赏
下等
令初下
下达,颁布
徐公不若君之美也
及,比得上
门庭若市
如同,像
若有作奸犯科及为忠善者
假如,如果
若夫淫雨霏霏
与“夫”连用,用在一段话开头,以引起下文
时时而间进
间或、偶然
又何间焉
参与
奉命于危难之间
期间
颓然乎其间者
中间,当中
词类活用
朝服衣冠
名词用作动词,穿戴
群臣吏民能面刺寡人之过者
名词作状语,当面
闻寡人之耳者
动词的使动用法,使……听到
吾妻之美我者
形容词的意动用法,认为……美
虚词
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
连词,表递进,并且
暮寝而思之
连词,表承接
客从外来,与坐谈
介词,同,和
续表
文言现象词语例句意思
虚词
上书谏寡人者
表示“……的人”
徐公何能及君也
疑问代词,怎么,怎么样
齐国之美丽者也
助词,的
吾妻之美我者/王之蔽甚矣
用在主谓之间,取消句子独立性,可不译
孰视之
代词,代指徐公
燕、赵、韩、魏闻之
代词,指齐王广纳谏言这件事
欲有求于我也
介词,对,向
皆以美于徐公
介词,比
能谤讥于市朝
介词,在


回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-22 13:42

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表