鄂教版五年级下册科学第9课《移栽植物苗》教案教学设计

桂馥兰香

移栽植物苗


教学目标
1. 认识植物造林的重要作用.
2. 能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论,最终掌握植物幼苗移栽的方法.
3. 完成扦插月季幼苗的移栽任务,能熟练地完成移栽操作.
4. 能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣,并完成观察记录.
5. 认识我国关于植物的相关法规和纪念日,了解法律法规、纪念日的重要意义.
6. 培养学生关注环境、乐于奉献的道德情感.
教学准备
教师准备:移栽月季苗分解图
分组准备:扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶
教学课时
1课时
教学过程
1.指导学生观察教材提供的图片.
师问:"你们在什么时候,什么地方看到过相似的场景吗?你觉得移栽植物造林绿化有什么好处?"
引导学生对生活经验进行整理,并就此进行简单讨论.适当时,可以对相关内容进行讲解,让学生认识到移栽植物绿化环境的重要作用.
2. 讨论移栽的注意事项,知道移栽方法.
提出问题:怎样做,才能使植物的幼苗容易成活?学生进行讨论,形成初步的认识.在讨论的过程中,引导学生要充分考虑哪些条件是影响移栽成活率的关键.
3.要求学生阅读教材P26页"小资料",并进行讨论.
(这样可以使移栽的方法更加清晰,使后期学生操作移植月季幼苗的成活率得到提高.)
4.指导学生形成讨论后的结果,将结果填写在教材中.(讨论的结果,实际上是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论.)
5.完成填写后,如果条件允许,可以适当组织全班学生以小组形式进行交流,形成全班之间的取长补短,进一步完善认识.
6. 实际操作并完成月季幼苗的移栽.
出示关于月季移栽过程的分解图,对各副图片进行详细的讲解.(主要目的是使学生更加准确地完成移栽活动的每一环节.对前面通过讨论得到的移栽方法的进一步强化.指导学生充分认识到移栽的过程虽然比较简单,但是每一步操作的准确程度直接关系到月季幼苗的成活率.)教学时应该适当补充相关内容:图1,瓦片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔,底层土壤应该用手轻轻压紧;图2,从繁殖槽内挖掘出幼苗时,尽可能保持根系周围的土壤不脱落,不要触碰根系;图3,填土窑均匀;图4,压实土壤的动作要轻,用力要均匀,避免用力过重导致土壤内根系被破坏;图5,一次性浇透水,以水不漫过花盆,并从流水孔流出多余水为准,强调要节约用水.补充移栽后期管理注意事项:刚移栽的幼苗要放在阴凉、通风的环境中进行管理;浇水要一次性浇透;注意观察土壤变化,土壤发白时就应该浇水;每天注意给幼苗的叶面喷水,保持空气湿度;移栽后的1~2个月内不需要浇肥料,以免灼伤根系.
指导学生完成月季幼苗的移栽工作,要及时纠正操作中的错误.
移栽结束后,师问:"我们的移栽工作已经完成了,月季能正常生长吗?"要求学生对移栽后的月季进行跟踪观察,并结合小组特点完成各自的观察记录工作.
7. 知道我国关于植物的相关法律法规,知道"植树节"的由来和含义.
收集一些关于我国所建立的保护植被的法律法规,对学生进行讲解."植树节"的由来和含义,指导学生在课前或者课后查阅相关资料来获取.
提出问题:如果要在植树节这一天开展一次植树活动,我们应该做好哪些准备?引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理,并根据自身情况制定简单的实施计划.

桂馥兰香

（鄂教版）五年级科学下册教案

9.移栽植物苗

教学目标
1.认识植物造林的重要作用。
2.能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论，最终掌握植物幼苗移栽的方法。
3.完成扦插月季幼苗的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。
4.能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。
5.认识我国关于植物的相关法规和纪念日，了解法律法规、纪念日的重要意义。
6.培养学生关注环境、乐于奉献的道德情感。
教学准备
教师准备：移栽月季苗分解图
分组准备：扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶
教学步骤
1. 认识移栽植物的重要作用。
提出问题：你们在什么时候，什么地方看到过相似的场景吗？你觉得移栽植物造林绿化有什么好处？引导学生对生活经验进行整理，并就此进行简单讨论。
2. 讨论移栽的注意事项，知道移栽方法。
提出问题：怎样做，才能使植物的幼苗容易成活？指导学生进行讨论，形成初步的认识。
指导学生形成讨论后的结果，将结果填写在教材中。讨论的结果，实际上是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论。
3. 实际操作并完成月季幼苗的移栽。
   出示关于月季移栽过程的分解图，对各副图片进行详细的讲解。图1，瓦片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔，底层土壤应该用手轻轻压紧；图2，从繁殖槽内挖掘出幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落，不要触碰根系；图3，填土窑均匀；图4，压实土壤的动作要轻，用力要均匀，避免用力过重导致土壤内根系被破坏；图5，一次性浇透水，以水不漫过花盆，并从流水孔流出多余水为准，强调要节约用水。补充移栽后期管理注意事项：刚移栽的幼苗要放在阴凉、通风的环境中进行管理；浇水要一次性浇透；注意观察土壤变化，土壤发白时就应该浇水；每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；移栽后的1~2个月内不需要浇肥料，以免灼伤根系。指导学生完成月季幼苗的移栽工作，要及时纠正操作中的错误。 提出问题：我们的移栽工作已经完成了，月季能正常生长吗？指导学生对移栽后的月季进行跟踪观察，并结合小组特点完成各自的观察记录工作。
     4. 知道我国关于植物的相关法律法规，知道“植树节”的由来和含义。
收集一些关于我国所建立的保护植被的法律法规，对学生进行讲解。“植树节”的由来和含义，可以指导学生在课前或者课后查阅相关资料来获取。
提出问题：如果要在植树节这一天开展一次植树活动，我们应该做好哪些准备？引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理，并根据自身情况制定简单的实施计划。
                        

桂馥兰香

（鄂教版）五年级科学下册教案

9.移栽植物苗

教学目标：
知识与技能：认识植物造林的重要作用。
过程与方法：
1.能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论，最终掌握植物幼苗移栽的方法。
2.完成扦插月季幼苗的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。
3.能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。
情感态度与价值观：
1.认识我国关于植物的相关法规和纪念日，了解法律法规、纪念日的重要意义。
2.培养学生关注环境、乐于奉献的道德情感。
教学重点：
认识植物造林的重要作用。
教学难点：
能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论，最终掌握植物幼苗移栽的方法。
教学准备：
教师准备：移栽月季苗分解图
分组准备：扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶
教学过程：
1. 认识移栽植物的重要作用。
提出问题：你们在什么时候，什么地方看到过相似的场景吗？你觉得移栽植物造林绿化有什么好处？引导学生对生活经验进行整理，并就此进行简单讨论。
2. 讨论移栽的注意事项，知道移栽方法。
提出问题：怎样做，才能使植物的幼苗容易成活？指导学生进行讨论，形成初步的认识。
指导学生形成讨论后的结果，将结果填写在教材中。讨论的结果，实际上是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论。
3. 实际操作并完成月季幼苗的移栽。
出示关于月季移栽过程的分解图，对各副图片进行详细的讲解。图1，瓦片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔，底层土壤应该用手轻轻压紧；图2，从繁殖槽内挖掘出幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落，不要触碰根系；图3，填土窑均匀；图4，压实土壤的动作要轻，用力要均匀，避免用力过重导致土壤内根系被破坏；图5，一次性浇透水，以水不漫过花盆，并从流水孔流出多余水为准，强调要节约用水。补充移栽后期管理注意事项：刚移栽的幼苗要放在阴凉、通风的环境中进行管理；浇水要一次性浇透；注意观察土壤变化，土壤发白时就应该浇水；每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；移栽后的1-2个月内不需要浇肥料，以免灼伤根系。
指导学生完成月季幼苗的移栽工作，要及时纠正操作中的错误。
提出问题：我们的移栽工作已经完成了，月季能正常生长吗？指导学生对移栽后的月季进行跟踪观察，并结合小组特点完成各自的观察记录工作。
4. 知道我国关于植物的相关法律法规，知道“植树节”的由来和含义。
收集一些关于我国所建立的保护植被的法律法规，对学生进行讲解。“植树节”的由来和含义，可以指导学生在课前或者课后查阅相关资料来获取。
提出问题：如果要在植树节这一天开展一次植树活动，我们应该做好哪些准备？引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理，并根据自身情况制定简单的实施计划。
板书设计：
                  9.移栽植物苗
移栽月季方法步骤：
1.准备移栽用的花盆。
2.取出植物苗
3.将植物苗放入花盆。
4.填土。
5.浇水。
“植树节”
作业设计：
一、填空
为了保护植物资源，绿化祖国，我国将每年的（    ）定为我国“植树节”。
二、判断
1.移栽植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（   ）
2.在花盆中栽植物时，用瓦片罩住花盆流水孔，是为了防止水流出花盆。                                           （   ）
    3.移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。          （   ）
4.将植物移栽后，要马上浇透水，然后再把土压紧。  （   ）
三、简答
移栽月季苗的步骤。