二年级语文下册期末考试质量分析

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这次期末测试，我们班参考人数48人，总成绩4198分，平均分87.46。

本次的试题内容覆盖全面，班级学生的成绩现在持续稳定，与教师掌握的情况基本符合。试卷测试本册课文中要求识记的字词及语文园地，课后习题中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，能检查学生对字词掌握的情况。

    学生做的好的题目有：一、二题，还有按照课文内容填空的题目，学生的正确率都比较高。我归纳的原因有，这些跟课本紧密相连的题目，我平时抓的比较紧，该会写的生字词，该会默写的诗句以及语文园地中的“读读背背”，都让学生反复默写，一直在复习。

    学生做的不好的题目有：第三题用“/”划去不正确的读音或字。还有阅读题。第三题有部分学生没认真读题，将正确的答案划掉，这样一来这一题10分都得不到。阅读题平时也经常做练习，但是学生还是读的少，所以理解能力不是特别好。

    这次的试题首先让我对自己平时严格要求他们课本知识的熟练掌握有了肯定，另外发现我对他们课外阅读要求不高，学生的能力欠缺。

    第四大题的第3小题，出的不严谨，答案不唯一。可以填我们语文园地八种的帮助他人的四字词语，也可以写语文园地二中的四句谚语，还可以自己写出互相帮助的句子。

    今后，我要保持自己对基础字词的读写默，以及语文园地中的重点，特别是“读读背背”让学生把基础知识掌握好，细心教学。并且多引导学生多读课外书，提高学生的阅读能力和理解能力。让学生养成爱读书的好习惯。