鄂教版三年级下册科学第17课《住房的装修》教案教学设计

桂馥兰香

住房的装修

教学目标：
观察装修用到的材料，研究装修材料的特点以及用途。
教学重难点：
研究装修材料的特点以及用途，提出科学的意见及建议。
教学准备：
装修用到的材料的图片等
教学过程：
一、导入
1、提问：说说我们装修用到了哪些材料？
2、谈话：哪些同学的家里已经或正在进行装修。
3、提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？
二、新授
1、设计方案，进行研究。
2、提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？
3、小组讨论，制定研究方案。
4、教师介绍几种研究方法，供学生参考。
5、教师想每组发放装修材料。
6、小组研究并做记录。
材料名称 材料特点
7、汇报：各组说说你们是怎样研究的，发现了装修材料有哪些特点？
8、总结与交流。
你发现了什么？装修到底好不好？装修会给我们带来哪些方面的危害？为了避免这些危害，我们应该怎么做？
9、小组讨论。汇报讨论结果。
10、小结：装修材料中有一些成分对人体有害，为了避免和减少装修材料对人的危害，我们应做到：
（1）尽量选择天然材料，尽量选择那些不含或少含有害物的材料。
（2）装修完成后，不要立即住进去，而要将住房通风，让房屋空闲半内左右，为的是让那些材料中的有害成分尽量挥发掉。
（3）注意保持住房有良好的通风，不要让那些少量的残留有害物长时间停留在室内。
（4）注意室内外的绿化，使空气能够长期保持清新。
三、拓展与延伸
1、通过学习，你有哪些收获？
2、给亲戚朋友家的房屋提合理化的建议。五单元

桂馥兰香

（鄂教版）三年级科学下册教案
第四单元
第17课  住房的装修

一、教学目标：
1.观察装修用到的材料，
2.研究装修材料的特点以及用途。

二、教学重难点：
研究装修材料的特点以及用途，提出科学的意见及建议。
三、教学准备：
装修用到的材料的图片等

四、教学过程：
（一）导入
1、提问：说说我们装修用到了哪些材料？
2、谈话：哪些同学的家里已经或正在进行装修。
3、提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？

（二）新授
1.设计方案，进行研究。
2.提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？
3.小组讨论，制定研究方案。
4.教师介绍几种研究方法，供学生参考。
5.教师想每组发放装修材料。
6.小组研究并做记录。
材料名称 材料特点





7.汇报：各组说说你们是怎样研究的，发现了装修材料有哪些特点？
8.总结与交流。
你发现了什么？装修到底好不好？装修会给我们带来哪些方面的危害？为了避免这些危害，我们应该怎么做？
9.小组讨论。汇报讨论结果。
10.小结：装修材料中有一些成分对人体有害，为了避免和减少装修材料对人的危害，我们应做到：
（1）尽量选择天然材料，尽量选择那些不含或少含有害物的材料。
（2）装修完成后，不要立即住进去，而要将住房通风，让房屋空闲半内左右，为的是让那些材料中的有害成分尽量挥发掉。
（3）注意保持住房有良好的通风，不要让那些少量的残留有害物长时间停留在室内。
（4）注意室内外的绿化，使空气能够长期保持清新。

（三）拓展与延伸
1.通过学习，你有哪些收获？
2.给亲戚朋友家的房屋提合理化的建议。