班主任工作心得 怎样发挥班会课的作用

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  班会课是班主任工作的重要组成部分。班主任要在这里布置相关任务，了解学生情况，并与学生交流思想，解决问题。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？
   1、上好班会课要充分考虑学生的年龄特点。

    如果是低年级的学生，班会课尽量要上出儿童特色来，班主任可以结合班会主题，用简单的童话、动画、故事等形式去教育和引导他们，太成人化的东西对他们没有多少作用。如果是高年级的学生，班主任可以让班会主题更深刻些，让他们充分认识问题，理解并解决问题。

    2、班会课讲究表扬艺术。
   教育的智慧在于放大学生的优点，现在的学生更渴望被认同，更希望得到老师赞许的目光。马克·吐温说过：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句略带夸张的话体现了“表扬”的魅力之所在。每个老师都应当掌握表扬学生的艺术，特别是在班会课这个特殊的场合，老师更不应该吝惜自己的“表扬”。对于外向型的学生，老师多用热情的具有鼓励性的赞美；对于内向型的学生，老师投以赞许的目光，或送一个友好的微笑。对后进生多采用直言赞美，优生多采用含蓄赞美。
   总之，班会课应适应时代的要求，根据学生的特点，不断丰富内容，活跃气氛，使班会课切实能收到实效。