二年级数学下学期对期末考试的分析和总结

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本次试题内容覆盖面还是比较广的，这学期所学知识点在试卷上都有体现，关于对学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验考察的内容所占比例分数也比较合理。

   在复习过程中我也都重点针对这些知识点进行了复习，考试前还带领学生对本学期所学内容进行回顾，然后结合自身情况给自己制定分数目标，然后把结果粘贴在墙上，想以此鼓励他们，学生们对此兴致很高。结果有一半左右的学生达到了自己的目标，还有一小部分学生已经很接近自己的目标，也有一部分学生离自己的目标距离稍微有点远，这也有点出乎我的意料。

从整体上来看，试卷内容难易程度适中，都是根据这学期所学内容来进行设计题目的。通过这次考察能看出大部分学生掌握的还是不错的，部分学生对有些知识点的掌握熟练度仍是不够，再加上学生们粗心大意、不爱思考的坏习惯，导致有些学生的分数比较低。

综合分析学生的试卷答题情况，他们在计算方面和填空这样的题型中得分率稍微比较高，说明学生们在基础知识方面掌握的还不错，但也存在粗心大意的情况，导致部分学生没能在这方面得到满分，这说明我在培养学生认真这一良好习惯上还做得不够到位，在今后的教学中仍需要继续重视这方面习惯的培养。

但是学生们在动手操作方面和解决问题中的部分题目出错率比较高，这两方面的共同特点都是考察学生的理解能力，他们这方面的能力还是极其不够的，然而提高学生的理解能力是一个比较长期的过程，这也提醒我不能放弃在这方面的努力，尽管收效甚微，甚至有的时候看不到立竿见影的效果，但仍要坚持下去。

从近些年的试卷中我们也能够看得到出卷者是比较重视考察学生在解决问题过程中所呈现的思路，以及灵活运用知识方面的能力，这也是我们教师一直需要努力的方向。

试卷所考察的内容比较全面，但是部分题型的设计不太符合学生的心理，信息量有点大，容易让学生分不清条件和问题，例如：解决问题的第3题，在“怎样解答”和“解答正确吗”这两个问题中有太多的提示，反而造成了学生“眼花缭乱”的感觉，不如只有问题来的干脆清晰。而动手操作中的第1题出示的算式不够严谨，让根据18÷5=3……3圈一圈，如果学生将3个圆分为一份，那剩余的也是3个圆，这结果比较有争议。可以改成17÷5=3……3，这样5个圆分一份或3个圆分一份都合适。

通过这次考试，不仅让学生了解了自己在这学期所掌握知识的情况，也让我看到了自己在这学期所收到的效果，也让我意识到自身存在的不足以及在今后的教学中仍需继续努力的目标和需要改进的地方。

在培养学生认真做题及检查这方面的习惯上，我仍不能松懈，还是要日日提醒及督促，并需要联合家长共同努力，帮助学生逐渐改掉粗心大意的坏毛病。在提高学生的理解能力这方面，我仍需要付出更多的耐心，在课堂上注重多引导、多鼓励学生思考和表达，一步一个脚印，尽管时间会比较漫长，但绝不能轻言放弃。

然而在后进生方面我做得还很不够，给予他们的关心和帮助也不够多，今后不管在课堂上还是在课下我都应多多关注他们的情况，希望能尽我的微薄之力帮助他们在成长的道路上得到前进。