五年级英语听课评课 Unit5 Whose dog is this？

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周四上午第二节课我们全组英语老师在五二班听了一节常老师的公开课-- Unit5 Whose dog is this？要求学生能够在图片和老师的帮助下理解对话大意。

学生能够根据正确的语音、语调朗读对话，并能进行表演。能够在情景中运用句型The yellow picture is mine. Are these all ours? Whose is it? It’s Zhang Peng’s。

    在课堂的开始，常老师就带着大家进行了有趣的游戏环节， Animal Show。

她拿起准备好的动物小玩具，说：I have a dog .因为学生没有，所以他们没法接下去唱Me too!教师继续说：It’s my dog. It’s mine。出示幻灯片教授，学生跟读，特别教授mine这个单词。请学生读，读得好的同学奖励一个小动物，请他上来，拿着小动物给全班展示，并教授It’s his dog. It’s his。用同样的方法教授hers, yours, ours, theirs and人名’s几个名词性物主代词。

常老师的英语课总是有很多的奇思妙想，在听过了常老师的英语课后，觉得自己又收获了一把。课堂很精彩，教学设计巧妙、安排合理、师生关系配合融洽，取得了非常好的教学效果。

    在本课的教学中常老师利用歌曲活跃了课堂气氛，同时也引出了本课所要学习的新知。同样，也在不知不觉中很好的完成了本课的教学目标。

    总之，听过常老师的这节课我受益匪浅，反思自己的英语课堂，我深刻地明白了只有静下心来不断学习，用心的去设计课堂，走进学生们的内心，提高他们的学习兴趣，才能更有效地开展教学活动，才能让孩子们在快乐中习得英语知识，感受英语学习的魅力。