读书随笔 读《苹果与粉笔灰》有感

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我是在迎江区1+2教师读书俱乐部“图书漂流”活动中找到这本书的，里面都是很短小的故事，短小到连案例都称不上，只能叫断章。一篇也就几百字，按照天数排列，一共一百八十天。我想应该正好是一个教师一年的工作日，每天一则，一份心灵的咖啡，挺好的。

里面有一些故事在别的书上看到过，有的也并不一定和教育有关，但是却对老师有好处。很多则的内容并没有什么情节，也没有什么故事，短短的一篇小文章，让教师在紧张的工作之余能够稍微放松一下自己的心灵。

书也很好看，绿色的封面和教室里面的黑板是一个颜色，书名的几个字就好像写在黑板上一样，也是同样绿色的苹果中飞出来了一只绿色的蝴蝶。

虽然这本书里面没有太深刻的教育理论，也没有新颖的教育观点，更没有那些让人震撼的教育故事，但是一点一滴的滋润，却让老师们看了很舒服，如果教育能够做到慢下来，拍一拍手上的粉笔灰，喝一杯咖啡，吃一个苹果，看一则书里面的故事，教师的工作应该会感觉到很幸福很悠闲很温馨。在这样的教育中培养出来的孩子也不会那么急躁，那么拼命了吧。如果是这样我相信，会有更多的人喜欢上教师这个行业，能够吸引更多的人才去做教师。

作者的视角是很独到的，也是很敏锐的，能够观察到教师的很多忽略的细节，小到一举手一投足，到一点点心灵的波澜，都被作者看到，并且记录了下来，其实教育真的没有什么太大的事情，都是这些小事，才最能看出一个教师是否真的热爱他的工作。我相信作者也一定是一个从事教育多年的教育工作者，一定是一个很细心，很平和的好老师。

反观我们的教师，每天都在忙碌，而且越是优秀的老师就越忙碌，忙碌得根本就没时间去喝一杯咖啡，吃一个苹果，甚至忙碌得没时间去拍掉手中的粉笔灰，更不可能静下心来去写这样的一本书。

但是我相信真正的，理想中的教育，就应该是这样悠闲的，因为古希腊文中学校的本意就是休闲，只有在放松和休闲的状态下，人们才可能去学习自己最喜欢的东西。

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中心学校   张颖