三年级语文老师班主任五月份工作总结教学随笔反思

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五月份工作总结

闫霞

听着窗外的蒙蒙细雨，回想着在这一个月点点滴滴的事情，心里面特别的充实。

五月初，郑州市经开区朝凤路小学校长带队，考查组到达pad教室观看数学课堂，很荣幸我们三二班能够为大家展示这节数学课老师和学生人手一本Pad，六位同学为一组，认真的观看老师制作的微课视频自主的学习本节课的内容，接着老师布置作业让学生在Pad上面做题，老师在白板上面可以看到学生做错的题，快速地展示出学生所获得的分数，了解学生对知识的掌握情况。

   五月的中旬，我们学校举行了“阳光杯”这一天天气很晴朗，天空蓝得像一块透明的蓝包石，蓝天上飘着几朵白云，随着裁判的一声哨响足球比赛开始了，小小的身影在操场上面飞奔着，各个生龙活虎的场外的观众有的站起来高呼；有的坐下细细品味，有的目不转睛地盯着球员，有的呐喊助威，还有的同学激动的在场外跟着球员来回的跑，一场精彩的球赛不知不觉的结束了，大家渐渐地离开操场，但这次球赛都给大家留下了纯真的记忆。

五月底，又快到了一年一度孩子们最喜欢的节日----六一儿童节。对每个人来说，童年只有一次，美好且稍纵即逝。童年的快乐对孩子的成长都非常的重要，为了给孩子一个快乐的六一，我们航空港区中心学校举办了精彩的汇演，在老师和同学们的共同努力下，给大家呈现了一场华丽的演出，孩子们用灵动的身姿在舞蹈，舞动着美丽的童心 ，给孩子编织快乐的童年。

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让童心自由飞扬

闫霞

又快到了一年一度孩子们最喜欢的节日----六一儿童节。对每个人来说，童年只有一次，美好且稍纵即逝。童年的快乐对孩子的成长都非常的重要，为了给孩子一个快乐的六一，我们航空港区中心学校举办了精彩的汇演。

伴着悠扬、欢快的笛子声中，演出拉开了帷幕，整场演出的节目丰富多彩、形式多样，不仅有引人入胜的歌声，悠扬的乐器演奏《荷塘月色》，精妙绝伦的舞蹈《上学了》、意味深长的情景剧《西门豹》，非常纯真的舞蹈《好想你》，教育意义的《课间十分钟》让在场所有观众沉浸在这盛大的演出中。看着孩子们那一张张可爱灿烂的笑脸，看着他们优美的舞姿，听着她们悦耳的歌声，我瞬间懂了每一个孩子的快乐，他们的快乐就在这一瞬间。

我们的节目是情景剧《西门豹》，学生不仅要熟练对话内容，突出语气，还要注意表情，动作。由于人员比较多，想要把这些发挥的淋漓尽致是很不容易的，一遍遍的练习一遍遍的彩排，孩子们的积极性孩子还是特别的高，两场演出下来孩子们不在胆怯越来越熟练，越来越自信。

在全体老师和同学们的共同努力下，给大家呈现了一场华丽的演出，孩子们用灵动的身姿在舞蹈，舞动着美丽的童心 ，我们一起给孩子编织快乐的童年。

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乐望教学

闫霞



郑州市经开区朝凤路小学校长带队，考查组到达pad教室观看数学课堂，以及我校机器人社团课程很荣幸我们三二班能够为大家展示这节数学课。

学生们早早地就来到教室做准备，老师和学生人手一本Pad，没六位同学分为一组，大家都非常的激动，拿到Pad都特别的小心，认真的观看老师制作的微课视频自主的学习本节课的内容，接着老师布置作业让学生在Pad上面做题，老师可以控制学生的做题时间，交完卷子老师在白板上面可以看到学生做错的题，分析错误率比较高的题，可以快速地展示出学生所获得的分数，了解学生对知识的掌握情况。

通过Pad互教互评，打破了我们常规的教学方式，同学们积极地参与到其中，都踊跃举手发言，课堂气氛十分热烈。真正的调动了学生的学习积极性，真正的把课堂交给了学生，使学生自主的学习，接下来， Pad教学使我们教育更进一步，老师能及时掌握学生的答题速度、正确率，师生互动非常方便。可以让学生在课下或者在家里面和老师互动，学生完成作业的情况老师一目了然，为我们的教学提供了方便。

随着信息化时代的到来，开括了学生视野，提高了学生的兴趣。

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发展体育运动

闫霞

五月的中旬，我们学校举行了“阳光杯”这一天天气很晴朗，天空蓝得像一块透明的蓝包石，蓝天上飘着几朵白云。

随着裁判的一声哨响足球比赛开始了，小小的身影在操场上面飞奔着，各个生龙活虎的，我们班同学先抢到了球，对手也不甘示弱也和我们抢了起来，于是，我们班球员把球传给了其他球员，眼看就要进一球了，看着孩子们紧紧地小手无处安放，都不敢呼吸，只听场外的观众一声长叹，原来是被对手的守门员给截住了，中场休息，班长给球员们发放奶，中场休息过之后，又继续进行下半场比赛了。下半场比赛十分激烈，对手有好几次快要进球了，都被我们的守门员王家鑫给拦住了。孩子们越来越兴奋，场外的观众有的站起来高呼，有的坐下细细品味，有的目不转睛地盯着球员，有的呐喊助威，还有的同学激动的在场外跟着球员来回的跑，比参加比赛的球员还要激动，一场精彩的球赛就这样不知不觉的结束了，以热烈的掌声送给在赛场上面的运动员，最后大家都依依不舍的离开了操场，但这次球赛却给大家留下了最纯真的记忆。

通过开展足球比赛活动有助于学生树立在生活中进行健康体育的观念，发展体育运动，增强学生体质，锻炼身体。

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三年级语文期末复习计划

闫霞

又到学期末，期末考试临近，复习成为同学们目前的主要学习内容。语文是小学阶段最为重要的一门学科，为了帮助三年级的同学们更好的复习语文。

一、复习基本思路

1、整理知识点、分析重难点、合理统筹时间；2、充分调动积极性；

三年级的语文复习，第一步应该是全面的梳理，依照书本目录回忆，针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合，既注重课内知识的复习巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。此外，在复习时，同学们一定要让自己“动”起来，不能因为感动累、烦、杂就选择放弃或者应付，要知道，期末考试的成绩直接关系到你的寒假可以过的怎么样。

二、主要复习内容

1、单元。按照语文课本的目录顺序，一个单元一个的复习，这样的复习方法可以全面照顾到每一个知识点，同学们要做到的是每个单元的重点课文、段落、课后练习等熟记于心。

2、分类复习。主要可以分字、词、句子、阅读、习作这5块。

（1）字。生字表约有200个汉字，从字的读音、写法，除了放在课文中可以认识，拿到别的地方也一样可以认识，会写，正确的读、写是基本的要求。

（2）词。掌握词语的方法相对较多，可以通过查字典、拆分、替换同义词、联系语境上下文等。对形近词、同音词要注意其用法的不同，同时要重视词语的积累，特别是老师要求、教材要求的词语要做到100%过关。

（3）句子。说出、写出完整的句子，比喻句的模仿可以掌握。掌握因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，关联词的作用及用法。

（4）阅读。熟悉精读课文，知道文章的大概内容。认识比较常用的构段方式，如总分式，分总式，并列式，承接式，掌握理解词句和概括段意的方法，知道总起句、总结句和过渡句的作用。

（5）习作。a建议同学们可以通过写观察日记，写出自己所见所闻，这样会锻炼你的表达能力。

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书籍是人类进步的阶梯

闫霞

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。” 我们的老祖宗也说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

下午的时候又听了大家的读书体验，很多老师都说读书对自己的影响是非常大的。期中有的老师也说了孩子提的一些问题老师很难作出回答，我们和孩子比起来只不过是比他们多了一些社会经验，有很多东西还没有孩子知道得多，就像孟老师说的常识和知识一样重要。

我也这样认为，读书不仅能让我们收获知识还可以让我们开心，快乐，读完之后就像大家看了同一部电视剧一样，大家在交流会中进行探讨，当有共同看法的时候，大家就好像遇到人生的知己一样讨论的特别的热情，读书是快乐的、是轻松的，多读书总结经验让自己更快的成长。

每个班级里面都有图书柜，我们充分利用这些资源使学生们能够丰富自己的知识，每一个人都有一张阅读记录卡，半个月总结一下学生的阅读情况，在阅读的时候可以摘抄，把好词好句记录下来，积累的多了学生的视野会逐渐的增宽，对于写作也是很有帮助的。

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夸父追日

闫霞

教学目标

　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　2、能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。

　　　3、复述这个故事。

　　教学重点：体会神话传说的神奇，增加中华传统的积累。

　　教学准备：课前布置学生收集有关太阳的神话。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　　1、小朋友们，你们看过哪些有关太阳的神话呢？学生自由发言。

　　　2、根据学生回答出示夸父追日图，引入课题,齐读。

　　　3、读了课题，你想知道什么？

　　　　（学生可能提出夸父为什么追日，怎样追日，追日的结果怎样）

　　二、初读感知

　　　1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音读通句子。边读边带着刚才的问题思考。

　　　2、学生在小组内交流。

　　三、感悟课文

　　　1、全班交流汇报。根据学生的汇报顺序相机指导。

　　　2、“夸父为什么要追日？”：

　　　　（1）找到句子，读出来再用自己的话回答。板书“喜欢光明”。

　　　　（2）出示句子：“夸父心想：‘每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。’”

　　　　（3）指名读，评议，指导读。

　　　3、“夸父怎样追日？”：

　　　　（1）根据学生回答出示句子：“于是夸父拿着手杖……一眨眼就跑了两千里。”“一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。”

　　　　（2）用各种形式朗读，读出夸父的欢喜之情。

　　　　（3）抓住关键词“拿着、提起、迈开、像风奔跑、无比欢喜”板书。同时体会神话的神奇。

　　　　（4）出示句子：“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。……可是还没止住口渴。”体会神话的神奇。

　　　4、夸父追到了太阳吗？找出书上的句子。

　　　5、夸父没有追到太阳，反而倒下去了，此时你想对夸父说什么呢？交流，引导学生体会夸父追日一心为他人、自我奉献、顽强拼搏的精神。

　　　6、夸父变成了什么？你从这个故事中想到什么？

　　四、复述课文

　　五、总结：学了这组课文，你有什么感受？