成长感悟 要善意待人

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要善意待人，这句话对老师来说，就是要对待学生犹如自己的子女一样。学生的成绩不好，落后于人；学生的习惯不好，常常做出一些出格的行为…….所有这些我们能遇到的糟糕的事情，在当时来说，都是能让我们抓狂的事。如果是我们的孩子也出现了这种情况，怎么办？理智上我们知道应该采取一些批评、扣分的策略，但是在情感上，我们更倾向于寻找一种更温和有效的方式去挽救他们，让孩子在心里建立一种道德上的纯洁和美。

教师善意待人，首先表现出来的应该是善于不让学生成为坏学生，防止他走上错误的道路。我们要像这些孩子的父母一样，真挚的对待学生，宽容的对待学生，把“恶”阻挡在学生的心灵之外。在实际的教学中，我们常常听到老师的抱怨：“某某某真是太让人生气了，恨不得打他一巴掌！”实际情况呢？如果你真的打他一巴掌，最好的情况是他意识到自己的错误，可能以后再犯此类错误时会“三思而后行”，但通常的结果则是我们的“巴掌”给孩子的心灵蒙上阴影，他们下意识的可能会认为：“老师讨厌我。”“我不喜欢这个老师，我不想跟他学习，我不想看到他！”“某种情况下，暴力也是允许的”……种种想法可能会促使学生走上“坏学生”这条路。基于这种可能性，老师在实际的教学中要学会“忍”，以一种平和的、积极的心态去面对学生，即使我们正在抓狂的边缘，也要告诉自己不生气，想想我们面对的是自己的孩子，我们要用“宽容”和“爱”去感化他们。

善意待人是一种修养，我希望我更完美，我希望我的“善意”能传达给学生，让学生也学会善意待人。