六年级班主任随笔 走进孩子的心灵

网站工作室

作为六年级的班主任，随着孩子们年龄的增长，孩子们的心思越来越难以琢磨。在关注孩子学习方面的同时，孩子们的心灵更加重要。                             

教师要走进孩子的心灵，首先要了解孩子。沟通是双向的，教师和孩子之间的心灵桥梁。在一次老师您好的征文比赛中，我品读了孩子们的习作，发现了很多，倾听了孩子心灵的声音。

附：班级杨光同学的征文

老师您好

一谈到民族的脊梁，会有人认为民族的脊梁指的是中国的领导人，有人认为是伟大的科学家、医学家，或许还有人认为是那些发明、研究导弹的发明家……都不是，其实我所说的“民族的脊梁”散布在世界的个个角落——每个地区、每个城市、乃至每个村庄，都镶嵌着“民族的脊梁”。他们就是——教师。一个人在十几年的学习生涯中，不能只有一个教师教导，就像花儿一样，不能只有阳光、微风，需要雨露的滋润。

就有这样一个教师，在我经历日曝风吹后，给我带来无尽的甘甜的雨露滋润。在我从5年级上册6年级的时候，因学校无六年级要去另一个学校住校，每周回一次，家长认为伙食不好与住宿不行就转了学。到了另一个学校，因对这里很陌生而没有安全感每次测试不能发挥才智，发射耀眼的光芒，我懊悔不已。班主任台老师渐渐发现我上课经常跑神，就对症下药，把每节课的气氛都活跃起来。慢慢，我有了安全感，觉得台老师是我的亲人，把真正的实力都发挥出来了在下学期，因为要进行小升初阶段，台老师布置的作业多的“惊人”，尤其是班里的优秀生。晚上放学我把累得酸痛的手放在桌上，心想天使般的身躯为何有恶魔般的心理，我又开始讨厌她了，在那一瞬间，我又想他怎么会忍心对自己的学生使用题海战术，她一定是在磨练我们之前已经磨练了自己。在那一刻我又开始佩服她了他多伟大啊！明明可以早点回家可为了我们又呆在学校补课，突然魔鬼心灵的形象荣光焕发又重了洁白无暇的天使形象。

台老师相信因为你的教导我会成为最美丽最完美的那个花。如果你是一片草原我愿是一棵草。如果你是一棵大树，我愿是一片绿叶。我坚信祖国会因为你们的存在而人才济济国泰民安。

读完杨光同学的征文，我若有所思，他描述的事情仿佛浮现在眼前，反思自己的教学方面，我觉得育人犹如种树，不能一味的按照自己的意愿来给树苗施肥，让他们去接受他们不愿意接受的学习方式。相信作为教师的我出发点是好的，但违背了孩子的意愿，没有走进孩子们的心灵，这点我错了。

看着孩子们的征文，我发现不仅后进生需要关爱，优秀的孩子更加需要关注，现在的我更加注重走进孩子的心灵，相信心与心的沟通，更能培养出茁壮成长的参天大树。

走进孩子的心灵，沟通从心灵开始！