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清晨,上班的路上依然是来来往往行色匆匆的上班族。在这条家与学校的必经之路上,两天前突然多出来一些石块,本来就狭窄的道路因为这群“拦路虎”的存在显得更加拥挤。从这里经过的行人每次都要排队等候,人们宁愿等候也没有人下车将这些石块移开。
然而那天早晨我从那里经过的时候,看到了一个熟悉的身影,走近才敢确定就是我们班一个学生的家长。道路旁边依然是络绎不绝的车辆和行人,而他却把车停在不影响交通的地方,独自一人光着手把那些石块一点一点移开,初春的早晨依然充满寒意,他的手冻得红红的可却丝毫没有停下来的意思。一股暖流流过全身,清晨的寒意顿时全无,那一刻我脸红了,我没有勇气下车帮他去移开那些石块,因为我的内心充满了惭愧。
带着这份感动我来到了学校,刚好第一节我要给学生讲《将心比心》这篇课文。在讲课文之前我满怀感动的给学生讲了我在上班路上的所见所感。很多孩子都说:“老师,我在上学路上也看到了那堆石块。”“可你们有人下车将石块移开了吗?”“老师,我们没有……”孩子们都惭愧的低下了头。“可是,王鑫宇同学的爸爸为了方便路人,一个人把那些石块移开了,道路畅通了许多。”话音刚落,教室里顿时响起了热烈的掌声,孩子们纷纷向王鑫宇投去赞赏的目光。
那一节课,教学过程进行的非常顺利,孩子们对课文内容都有自己独到的见解,对“将心比心”这个词语都有深刻的体会。如果生活当中我们都能设身处地为别人着想,一定会有更多的感动。其实,生活亦是学习,在生活中那位家长是我的老师,是孩子的楷模。谢谢你给的感动,这份感动让我有更多的思考,对学生的教育不仅仅局限于课堂之上,生活中以身作则更是对孩子一种无形的熏陶。 |
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