工作反思 如何在新课改下做一名快乐的教师

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引用一位老师的短信：课改难

观念——明白容易转变难；学生——捆绑容易解放难；

目标——确定容易分层难；知识——习题容易问题难；

学案——编写容易价值难；小组——建立容易建设难；

合作——热闹容易实效难；展示——分享容易暴露难；

练习——出题容易全对难；评价——考核容易促进难；

模式——套着容易创生难；文化——说着容易做着难。

这条短信可谓是道出了新课改背景下许多老师的心声，这何尝不是每一位老师的困惑呢？老师本身应该是一份充满快乐的职业，因为我们每天面对的是一群阳光、可爱、无忧无虑的孩子。然而真是的现状是老师们被难搞的课改紧紧地束缚住了，毫无快乐可言。

幸运地是，郑州航空港区2016年新任教师暨班主任培训上周六在我校正式开班。开班第一天，我们就有幸听到了两位名师专家的教诲。开班仪式结束后，首先给我们带来一场听觉盛宴的是新安县进修学校校长夏书芳老师。他以诙谐幽默的话风带我们走进了新课改，让我们对新课改又有了更进一步的认识。他的讲座没有华丽的词藻，但却句句深入人心，讲的都是老师们的日常教学工作。要想从课改中解放出来，第一步要做的就是成为一名学习型教师，与学习为伴。只有不断学习，才能在别人走过的地方走出辉煌，在没有人走过的地方走出方向。在这次实实在在的讲座中，夏老师为我们的学习也指名了方向。比如，学案——编写容易价值难。这是我们在日常教学经常遇到的困惑和难题，他指出要把上课当作是演戏，只看现场演出，不看剧本，这正是新课改所倡导的“以人为本”，课堂要关注学生的生成。如何有效地抓生成又对老师的备课提出了更高的要求，夏老师给我们青年教师的建议就是一定要写讲义，要把课堂上的每一句话都写进去，哪怕是“上课，起立，老师好！同学们好！”和“下课，起立，同学们再见！”除此之外，夏老师在如何进行有效的小组合作学习方面也给我们现场支招，提出了一些操作性非常强的建议，如同质分组（放开优等生、关注中等生、重点帮扶后进生）、模仿小组（动态小组）、滚雪球小组、网络小组等。在语文学习中，有很多多音字很容易混淆，夏老师巧妙地把这些多音字编成一句话来记，轻松高效。另外，他还提出老师要想促进学生的学习，还要在学具上下功夫。很多时候老师们都在苦恼一心一意地为学生付出，却总是得不到学生的喜爱，夏老师这样说：“会讲100个故事，会唱100首歌，会跳100支舞，会做100种游戏，没有学生会不喜欢你的。”听君一席话，胜读十年书。这就是听夏老师的讲座给我带来的最大感受，带给孩子快乐的同时，孩子们脸上的欢笑也会传染给我们自己，教师的快乐之处就在于此。

说到快乐，我们的“祥云妈妈”周慧玲也给我们传授了她的快乐秘诀。周教授是一位66岁高领的教师专家，但是她的声音却如春风细雨般滋润着我们的心田。她把自己的家庭教育理念和身边的亲子教育实例相结合，用通俗易懂的语言，使广大教师产生了强烈的共鸣。周教授的快乐之道有六条：快乐是人性，快乐是情绪，快乐是一种态度，快乐是感觉，快乐是道德，快乐是责任。周教授的快乐之源有三：愉快、勤快和痛快。愉是一种情绪体验，作为一名老师，我们要始终保持着乐观向上的心态，凡事往好处想，往开处想。这样，不管是什么难题，都不会影响我们的心情，快乐自然会常伴我们左右。对待教学，我们要努力使学生体验到学习的愉悦，学生的快乐就是老师的快乐。勤，是一种态度。她用自己孙女的案例告诉我们孩子在只有在勤奋中才能产生快乐，我们从小要教育孩子吃自己的饭，留自己的汗，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠父母，不算是好汉。教育孩子要做到慎于初始，禁与未发。痛，是一种感觉。痛快痛快，先痛而后快。

周教授打动我们的不只是她的教育理念，更是她的工作态度，从教多年，她真正做到了爱每一个学生，从生活学习的细微之处关爱学生，处处想学生之所想，帮学生之所难。她对待生活、对待工作的态度值得我们每一位教师学习，如果每一位老师都能成为像周教授这样的老师，像春风细雨般滋润着祖国的花朵，老师和学生之间自然就会形成一种亲密融洽的关系。