班主任四月工作总结

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四月，一个充满生机、充满活力的季节。在这个令人心旷神怡的季节里，我对工作也充满了热情。回顾过去，本月里，我看到了孩子们的成长与进步，同时也看到了自己的不足，现将本月工作总结如下：

一、 培养学生良好的学习习惯

我经常利用早读、课堂或者其他有利时间教育学生遵守课堂纪律、做到上课认真听、课下及时问的好习惯，上课表现好的，就及时表扬，在班级中树立榜样；表现不好的，也及时纠正。经过一段时间的努力，班里大多数同学的上课状态良好，但仍有个别学生纪律观念淡薄，还需继续加强。

二、 加强对小干部的培养

培养一批优秀的小干部一方面能够帮助老师从琐事中解脱出来，另一方面也有助于提高孩子的自主管理能力。我要求小组长每天到校后先检查作业完成情况，没有按时完成作业的学生名字记在小记事本上。早上到校后、早读前的一小段时间是自主读书时间，由班长负责监督检查，表现好的和不好的都有记录。另外，课文的背诵情况也由小组长来检查。总之，小干部能做的事老师尽量不做，学生能做的小干部尽量不做。

三、坚持与家长沟通交流

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。本学期开学以来，我把更多的精力放在了后进生身上，除了利用课余时间检查他们的掌握情况，还经常给他们做课外辅导，为了让辅导的效果更加明显，我还定期与家长沟通交流孩子的学习问题，为他们提供一些辅导孩子学习的建议和方法。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。