快乐教学，幸福成长——新教师培训会后反思

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一年之计在于春，在这个充满生机的春日里，沐浴着和煦的春风，感受着春意的盎然，“小学新任教师暨班主任培训开班典礼”终于在我校拉开帷幕。

首先是夏书芳老师的精彩培训。夏老师语言幽默风趣，虽然在演讲的过程中没有使用普通话，但是操着一口河南方言的夏老师反而让人觉得格外亲切。

夏老师留给我印象最深刻的是他的关于小组教学方法的教授。“授人以鱼不如授人以渔”，作为一个好的老师，不能只是单纯地讲授课本知识，更重要的是教授学生学习的方法。师傅领进门，修行在个人，一旦学会了好的学习方法，不仅能使学生受益终身，对于老师也是一种减负。

然而学习方法的教授却不是简单粗暴的告诉学生去怎么学，而是把好的学习方法融入到日常的学习当中，让学生在跟着教师学习的过程中潜移默化地养成良好的学习习惯。这种教授不是浮光掠影式的浅尝辄止，而是需要时间的慢慢打磨，最终成型。

夏老师很耐心地为我们讲解了教孩子养成良好学习方法的具体办法。首先，需要为学生们进行分组。夏老师并没有对分组的方式进行过多阐述，但是依据我平日里的实施经验，“异质同组，异组同质”是最有利于激发学生们的学习兴趣和竞争意识的分组方式。分组是前提，只有组分好了，才能保证接下来的学习。

其次，需要教师的正确引导。新课改否定以往填鸭式的教学方法，提倡老师在课堂上以引导者的身份带领学生学习。主要方式为“提问问题——解决问题——巩固”。提问问题环节很关键，需要教师精心设计具有探讨价值的问题，而非“对或错”式的选择题。接下来是“解决问题”，主要方式是小组探讨，大组汇报。这个环节最应该注重的是给与学生足够的时间，和充分的鼓励，只有这样，才能充分调动学生的积极性，而只有积极性得到充分的调动的课堂才是有效、高效的课堂。最后是巩固环节。这一环节有助于学生把所学知识强化，并最终内化为自己的知识。

夏老师风趣幽默，现场掌声此起彼伏。时间就这样在夏老师所讲述的知识中，在大家的欢笑与掌声中飞快流逝。转眼，一场让人意犹未尽的精彩培训便接近尾声了。

下午的培训是由播撒文明的“祥云”，周慧玲教授来为我们讲授的。周老师虽然已经六十六岁高龄了，但是谈笑风生，风采依旧。

周老师为我们阐述的一个非常重要的主题就是给孩子他想要的。以课堂上比较调皮的孩子为例。一般性格过于活泼，总爱惹麻烦的孩子，会比较缺乏鼓励和表扬。甚至于，有的孩子之所以总是惹麻烦的原因就是为了获得家长和老师的关注和表扬。那么对于这种孩子，促进他们成长的重要动力之一就是给予他们想要的——表扬。不失时机的表扬，见缝插针的表扬，不遗余力的表扬，真诚的，不做作的表扬。长此已久，孩子得到了足够的关爱，有了充分的自信，害怕他不好好学，害怕他学不好吗？

周老师为我们阐述的另外一个非常重要的主题就是——凡事往好处看。周老师以她自身为例，为我们讲述了一颗宽容、仁爱的心所换来的平和的，充满爱的一生。好的心态决定好的运气，好的运气成就好的命运。做个快乐的教师，凡事往好处看！

读万卷书，行万里路，阅人无数，高人指路，自己领悟，迈开脚步——这是周老师用自己六十六年的人生经历总结出的二十四字箴言，可谓字字珠玑。如今，她把这珍贵的二十四个字传授给我们，想要传达给我们的是，要想成为一名快乐的人民教师，还需努力提高自身修养，努力提高教学水平，让自己始终拥有一种轻松愉悦的心态。

周老师讲得太精彩，以至于我们听得都忘记了时间，当意识到培训接近尾声的时候，每个人都觉得意犹未尽。确实，作为一名新老师，我们还有太多的东西要学习。所以，面对这些经验丰富的前辈们，我对于他们所传授的教学经验便更加如饥似渴。这才仅仅是第一天的培训，就已经让我收获颇丰了。我相信，接下来几天的培训，我必定可以吸收更多的教学经验，而这些丰富的前辈们的经验，也一定能够帮助我尽快进入教师的角色，从而为我们的教育事业做出自己最大的贡献！