第一课时
教学
目标 1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字，会写“屁股、苍耳”等10个词语。
2.朗读课文。
教具
准备 生字卡片、多媒体课件。
教学设计 设计意图
导入
（ ）分钟 一、激趣导入, 走进课文。
（出示图片）师：瞧，小朋友，你看到了什么？（一只小毛虫的图片）你喜不喜欢他们？为什么？ （课件出示2）
学生思考。
汇报交流。
生：小虫子颜色很好看。
生：小虫子爬行时动作一耸一耸的，很有趣。
……
同学们说的很好，今天，我们和大家一起，学习一篇课文——（板书：我是一只小虫子）
用图片来导入新课，让学生了解一只小毛虫到底有多大，为理解后文中的被一泡狗尿淹晕打下了基础。
新课
教学
（ ）分钟 二、初读课文，读准字音
自学课文：（课件出示3）
标注：标出自然段序号。（按空行共有7自然段）
识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。
想想：课文中提到了哪几种昆虫，它们有什么特点。
小组长检查自学情况，教师巡视。
师生抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。
教师个案：
1.配乐诵读。
朗读指导：（课件出示4）
朗读本文，大家边读边想小虫子的动作，神态。看看它们会想什么，有什么习性。要用一种幽默的语气。
2.学生边听边画出自己不懂的地方。
3.检查自学情况：
①小老师领读生字
②小组开火车读
③认读生字词语。（课件出示5）
pì ɡu miǎn fèi pí qi shǐ niào
屁 股 免 费 脾 气 屎 尿
shǐ jìn zhuànɡ shànɡ xìnɡ yùn ɡān jìnɡ
使 劲 撞 上 幸 运 干 净
④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。（课件出示6）
大家看看下面加点的字，看看你有什么发现？（课件出示7）
腰 屁股 脾气 胆量 肩背 手臂 胃
生：这些带点的字都有“月”字旁，这些字与身体的器官有关。
三、写字指导。
1.观察我会写的字，说发现。
2.范写以下几个字：（课件出示8、9）
幸：上面是“土”字，不要写成了“士”，下面只有两横。
使：右边的一横不要写掉了。捺要写得舒展。
净：左边是两点水，不要写成了三点水。
劲：左下角“工”的底横变成提。
3.学生练习，教师巡视指导。（播放古筝曲）
4.展示交流。
四、作业布置。（课件出示10）
把本课生字工工整整地抄写在田字格本上，每个字写三遍。
采用学过的方法来学习，学生就不觉得困难了。
认读生字，在认读生字的基础上，寻找汉字的造字规律：“月”字旁的字往往与身体器官有关，为学生以后碰到生字时能够产生联想，理解生字的意思，不阻碍他们的阅读。
课堂作业新设计
1.把本课生字工工整整地抄写在田字格本上，每个字写三遍。
2.读一读，注意加点的字，说说你的发现。
腰 屁股 脾气 胆量
肩 背 手臂 胃
【答案】
1.略。
2.带“月”字旁的字大都与身体器官有关。 |
发表于 2021-2-11 11:18:24
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