道德与法治七年级下册5.2《在品味情感中成长》教材问题答案

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第2课时  在品味情感中成长

教材P46【运用你的经验】

(1)结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。

[例答]在我的生活中，美好的情感有：父母对我们的亲情，老师对我们的关爱，同学对我们的友情，我们对社会的感恩等。

(2)这些美好的情感是如何产生的?

[例答]这些美好的情感是我们在人与人、人与社会的互动中自然引发的。



教材P47【探究与分享】

(1)你如何看待东东和亮亮的情感体验?

[例答]东东通过阅读获得了快乐的体验，亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。

(2)在生活中，你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。

[例答]在与好朋友的交往中，体验到友情的可贵；在参加社会公益活动时，体验到奉献的快乐。

教材P48【探究与分享】

(1)浩浩为什么心里不舒服?这是一种什么感受?

[例答]因为浩浩发挥失常，没有给班级赢得荣誉。这是一种羞耻感和挫败感。

(2)浩浩这样的感受有什么意义?

[例答]体验负面感受对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。



教材P49【探究与分享】

(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境?为什么?

[例答]我倾向于改变人际关系冷漠的环境。因为这种环境让我们感受不到温暖与关怀，不能守望相助，不利于我们健康成长。

(2)如果你想改变这种环境，你会怎么做?

[例答]我想用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。即使个别人不理解，但是我相笤有更多的人能够像我一样行动起来，为营造良好的社会环境作出自己的贡献。


教材P50【探究与分享】

(1)大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?

[例答]大军送给邈邈的不仅仅是一本小书，更是一份对邈邈的友谊。

(2)为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?谈谈你的理解。

[例答]大军给邈邈创造了美好生活的情感体验。而在送礼物的过程中，通过邈邈的反应，大军的情感也得到了回应与共鸣。



教材P50【拓展空间】

(1)在课外，为你认为重要的人(如父母、老师和朋友)创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。

[例答]星期天的早上，我没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。

(2)尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。

[例答]给父母写一封感谢信，陪爷爷奶奶散步等。