六年级班主任语文老师3月工作总结反思教育教学叙事

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高效课堂交流收获

提高课堂效率，打造高效课堂是每一位教师努力的放向，今天的高效课堂交流非常成功，让人受益匪浅。

就如孙主任说的，高效课堂要发挥学生的主体地位，要让每一位孩子在每一分钟都有事情可做。课堂是否高效关键在教师，因此教师可以从以下几个方面着手：

一、 做好备课

每一节课都要做好课前准备，这样才能保证课堂的有效。备课首先要备学生，要了解学生的学习情况，从学生实际出发。其次要备教材，明确自己所教学段的学科标准，制定好每节课的教学目标，设计好教学流程以及重难点的突破，只有准备充分，才有可能实现课堂的高效。

二、 营造和谐的课堂氛围

古人云：“亲其师，信其道。”学生喜欢上老师了，就会喜欢上老师所教的学科，因此，教师在教学中要有亲和力，在课堂上要营造一种和谐的课堂氛围，让学生体会到学习的快乐，在快乐中成长。

三、 注重教学方法的选择

教学有法，教无定法，选择适当的教学方法会事半功倍。孙主任就介绍了一些教学中的小窍门，比如说让学生用多种颜色的笔做标记，利用视觉效果突出重点；让学生用便签本记笔记，随时都能记；让学生用纠错本把平时的错误记录下来，在复习的时候就能够有的放矢。

四、 让学生参与到课堂中来

课堂教学最根本的还是要实现学生的发展，只有学生参与到课堂中来，学习才是有效的，课堂才会高效。要调动学生参与课堂的积极性，小组合作学习是一种非常好的方法，张艳华老师就介绍了她在班级是如何推广小组合作学习的，事实证明，小组合作学习的效果确实好。

    通过今天的交流学习，我对打造高效课堂有了更明确的认识，在这学期的教学工作中，我会不断尝试运用今天学到的这些方法，争取让自己的课堂更加高效。