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标题: 小学六年级下册科学教学计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-2-7 01:02
标题: 小学六年级下册科学教学计划
一、学生情况分析：

通过过去的科学实验学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

二、教材分析：

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。通过以上几个单元的学习，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

三、教学目标

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、亲近、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

四、教学重难点

培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设。

五、教学措施：

1、把握小学生科学学习特点，因势利导，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为科学学习的主要方式。

2、树立开放的教学观念，悉心地引导学生的科学学习活动。

3、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习，给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。

作者: 网站工作室 时间: 2021-2-7 01:02

六、教学进度表

周次	时间安排	内容	备注
预备周	2.11-2.16	开学工作会议	预备周
第一周	3.17-2.21	放大镜放大镜下的昆虫世界
第二周	2.24-2.28	放大镜下的晶体怎样放得更大
第三周	3.03-3.07	用显微镜观察身边的生命世界（一）（二）（三）
第四周	3.10-3.14	微小世界和我们
第五周	3.17-3.21	我们身边的物质物质发生了什么变化
第六周	3.24-3.28	米饭淀粉和碘酒的变化小苏打和白醋的变化
第七周	3.31-4.04	铁生锈了化学变化伴随的现象	清明节
第八周	4.07-4.11	控制铁生锈的速度物质变化与我们
第九周	4.14-4.18	地球的卫星—月球月相变化
第十周	4.21-4.25	我们来造“环形山” 日食和月食
第十一周	4.28-5.02	太阳系	劳动节
第十二周	5.05-5.09	在星空中（一）（二）
第十三周	5.12-5.16	探索宇宙
第十四周	5.19-5.23	一天的垃圾垃圾的处理
第十五周	5.26-5.30	减少丢弃及重新使用分类和回收利用	端午节、儿童节
第十六周	6.02-6.06	一天的生活用水污水和污水处理
第十七周	6.09-6.13	考察家乡的自然水域环境问题和我们的行动
第十八周	6.16-6.20	技能课当堂检测
第十九周	6.23-6.27	期末测试
第二十周	6.30-7.04

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