二年级下学期数学月考总结

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每当一个新的学期开始,学校都会惯例举行一次校内月考调研,以检验开学初阶段的教育教学成绩。这样的调研,不管是对教师还是对学生都能起到一定的作用:可以帮助老师查验教学效果,及时调整教学策略;可以帮助学生测验知识掌握情况，及时端正态度，调整自己的学习状态和方法。

在这次数学考试中，先说整体成绩不是特别理想，最主要也是最关键的问题存在于学生审题不认真或者根本就读不懂题意。这一问题也是令我很困惑的一个难题，面对低年级的学生，根据他们本身的特点每个人都多多少少存在粗心大意这样的毛病，而关于怎样改善这一现象（不敢说彻底改掉这一坏习惯），确是百思不得其解。在以往的教学中，对于解决这样现象的方法，不是没有思考，也有尝试改变这样的现状，但并没有收到什么效果。而我也明白与“马虎”的奋战仍不能停止，尽管这是一个长期而又收效甚微的战争。

关于这次试卷的内容考察的也很基础，很全面，灵活性比较强，需要学生在做题时慎重考虑，选择正确的解题方法。而关于培养学生解决问题的能力也是仍需加强，这也是我在目前的教学中比较注重的地方，教育学生在做题时要先将题目多读几遍确保真正读懂，然后思考解决方法完成解答步骤。

从这次考试中，更加深刻的让我感到培养学生良好的学习习惯是迫不及待而且长期的一件事情，它将对学生不仅目前甚至一生都有很大的帮助。所以在今后的教学中我仍然要继续坚持培养学生的语言表达能力、理解题意的能力、认真做题的习惯和检查验证的习惯。其实简单说来我觉得就是“思考”、“认真”这两个词，它们在数学学习中特别重要，是让学生学好数学的关键武器。

一次测试，一次检验，亦是一次思考和感悟，这样才能更好的选择通向成功的道路。