最新历史九年级下册期末复习提纲！

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第一单元  殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课  殖民地人民的反抗斗争

【课标】知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）
1.背景：
①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁（南美的“解放者”）。
3.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。②圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
4. 胜因：①具有反侵略的正义性。②拉美人民协同作战，南北夹击。③玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。④西班牙和葡萄牙力量衰落。
5. 意义：①赶走西班牙、葡萄牙殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布格局。②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争，推动了拉丁美洲资本主义的发展。
6. 特点：①时间长。②范围广。③南北地区联合作战。
二、印度民族大起义【19世纪中期（1857—1859）】（失败）
1.原因：
①英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。
②导火索：“涂油子弹事件”。
2.领导人：封建王公（杰出代表：章西女王——印度民族女英雄）  主力：印度土兵
3.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。②是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。  
                    （中国太平天国运动1851-1864）
4.败因：①起义没有席卷全国。②起义中心有3个，没有形成统一领导。③英国的强大。

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第2课 俄国的改革【课标】知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。彼得一世营建新首都——圣彼得堡。

改革	彼得一世改革	1861年农奴制改革
背景	沙俄盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。	①农奴制严重制约俄国的经济发展。②农奴暴动频繁。
时间	18世纪初	1861年
领导人	彼得一世（地主阶级）	亚历山大二世（地主阶级）
目的	改变俄国落后面貌，实现富国强兵 。	摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。
性质	自上而下的封建性质改革	自上而下的资本主义性质的改革。
内容	①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上: 提倡学习西方的礼节和生活方式。	①人身权利：农奴获得 人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业。②财产权利：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地 ，但是必须出钱赎买。
影响	①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。②以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。③农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。	①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点（从封建社会进入资本社会）；②改革废除了农奴制 ，促使社会的各个方面出现了新的气象；③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；④但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。

※彼得一世改革和俄国1861年改革相同点：1.方式：都是自上而下的改革。2.影响：都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄国社会的进步。

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第3课  美国内战---南北战争（1861—1865年）

【课标】知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
1.原因：①根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）②导火线：林肯当选为总统。   
2.领导人：林肯
3.美国内战的首要目标：维护国家统一。
4.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。
5.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。
6.转折点：1862年，联邦政府审时度势，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。《解放黑人奴隶宣言》的内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
7.作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。
8.结果：1865年北方胜利。
9.林肯在历史上的贡献：维护国家统一和解放黑人奴隶。
10.影响：①是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质）（扫清了资本主义发展的又一障碍：黑人奴隶制） ②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
11.胜因：①北方为维护国家统一，具有正义性。②采取了积极的措施，激起了人民和黑人的参战热情。③林肯的正确领导。④北方在人口、军队人数、工业力量等方面超过南方。

第4课  日本明治维新（开始于1868年）

【课标】知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
1.原因：①德川幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展（根本原因）。②西方列强入侵，民族危机加深，社会矛盾激化。③政治前提：武装倒幕的成功。
2.目的：富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。
3.主要内容：①政治上：废藩置县（实质是消除封建割据），加强中央集权。②军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。③经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近代经济。（最能反映明治维新的资产阶级性质，发展资本主义工商业）④社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育（日本能够持续发展的关键）、文化和生活方式。⑤迁都：1869年，日本政府迁都东京。
4.性质：自上而下的资本主义性质改革。
5.影响：①是日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。②明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。③日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
6.启示：①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路；③对外开放，学习先进的技术和经验；④重视教育，培养人才，科教兴国
※近代确立资本主义制度的两种方式：资产阶级革命（英法美）和资产阶级改革（俄日）。

第二单元  第二次工业革命和近代科学文化
第5课  第二次工业革命

【课标】通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。
一、原因：
1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
3.理论条件：科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。
4.市场条件：市场的扩大。  
二、开始时间：
19世纪六七十年代   
三、主要标志：
电力的广泛使用(人类社会进入“电气时代”)  
四、成就：
电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。  
五、前提：
英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。  
六、代表人物：爱迪生
1.成就：①爱迪生发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。②他在纽约建立了美国第一座火力发电站。③其他发明：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等
2.时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。
3.电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。
4.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。
七、内燃机：（德国）
1.1876年，奥托制造出煤气内燃机；（导致列强开始争夺石油）
2.1883年，戴姆勒研制出汽油内燃机；
3.狄塞尔发明了柴油内燃机。  
八、交通工具：
1.（德国）19世纪80年代，本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车
2.（美国）1913年，福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。（美国被称为装在轮子上的国家）
3.（美国）1903年，莱特兄弟试飞飞机成功  
4.化学工业和新材料：①内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。②19世纪60—80年代，能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。③（瑞典）1867年，诺贝尔发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程等方面得到了广泛应用。④（美国）1869年，海厄特发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。⑤（法国）1884年，夏尔多内发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
小结：1.新动力：电动机、内燃机
2.新能源：电力、石油（电灯的发明给世界带来了光明）
3.新通讯：有线电话、无线电报（加强了人与人之间的联系）
4.新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流<单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系> ）
九、影响:
1.促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。
2.使一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
3.在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
4.随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
5.世界市场最终形成。
十、特点：
1.科学研究同工业生产紧密结合。（突出特点）
2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（发起国：美国和德国）
3.有些国家的两次工业革命交叉进行。
4.以重工业为突破口。
※世界市场（是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和）的形成过程：
1.新航路的开辟→世界市场开始形成。2.殖民扩张→世界市场进一步形成。3.第一次工业革命→世界市场初步形成。4.第二次工业革命→世界市场最终形成。

第6课  工业化国家的社会变化

【课标】理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
1.社会进步：①工业革命促进了人口的增长。②工业革命促进了劳动力结构的变化。③工业革命推动了大众教育的普及。④工业革命推动了城市化和人口向城市流动，人们的生活方式也发生了变化。
2.社会问题：①工业革命造成了环境污染和贫富分化加剧：在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。

第7课  近代科学与文化

【课标】通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
一、科学家：
1.牛顿：（英国）①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发现万有引力定律、光学分析、微积分③1687年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。
2.达尔文（英国）：著有 《物种起源》 提出“进化论”观点，打破了神创论，沉重打击了神权统治的根基。
3.近代科学发展的原因：①思想的自由。②资本主义的产生和发展。③个人的努力。
二、文学家：
1.巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，再现法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
2. 列夫·托尔斯泰（俄国）：是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
三、艺术家：
1.贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲《英雄交响曲》，是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。
2.梵高（荷兰）：《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、《夜间的咖啡馆》

第三单元  第一次世界大战和战后初期的世界
第8课  第一次世界大战（1914.7—1918.11）

【课标】知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
一、两大军事集团
1.目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。②根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。
2.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。②19世纪后半期，法德、俄奥、英德之间的矛盾不断激化。
3.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利    ②三国协约：英国、法国、俄国
4.性质：帝国主义军事侵略集团。
5.影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战。
二、第一次世界大战
1、爆发原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。（根本原因）②两大军事集团疯狂扩军备战。（巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”）③导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件（塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国皇储斐迪南大公）。
2、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利在一战爆发时加入协约国集团）
3、进程：①开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战；②德国和俄、法、英等国很快参战。意大利为了自身的利益，加入协约国一方作战。③规模：最初集中在欧洲战场（主战场），形成了东线、西线和南线三条战线，后来逐渐扩大到非洲，亚洲等地。④主要战役：1916年“凡尔登战役”。因交战双方（德、法）损失近百万人，该战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。⑤美国、中国、巴西在1917年加入协约国作战（美国参战的目的：参与瓜分世界）；1917年俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。⑥结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。
4、性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
5、影响：①这场战争历时4年多(时间长)，先后参战的国家共计30多个(范围广)，交战国在战争中使用了许多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。③大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。④大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

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第9课    列宁与十月革命
【课标】通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。3.性质：资产阶级民主革命二、彼得格勒武装起义（十月革命）1.原因：①俄国资本主义发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。②俄国进入帝国主义阶段，社会矛盾尖锐。③第一次世界大战激化俄国社会矛盾④二月革命没有解决俄国的社会矛盾，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，公开镇压革命群众。⑤列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。2.时间：1917年11月6日3.地点：彼得格勒  4.领导人：列宁5.起义总指挥部：斯莫尔尼宫6.结果：胜利。（推翻了资产阶级临时政府）7.建立政权：1917年11月7日，召开苏维埃第二次代表大会：建立苏维埃政权；通过《和平法令》；成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。

项目		巩固苏维埃政权的具体措施
巩固政权措施	政治	废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关
	军事	废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱
	经济	将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策
	外交	废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战
	意义	经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权

8.十月革命的历史意义（影响）：①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（性质）②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。③推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。※社会主义发展的三个阶段：①由空想到科学——1848年《共产党宣言》发表，马克思主义的诞生；②由理论到实践——1871年巴黎公社的成立；③由理想到现实——1917年俄国十月革命的胜利。
第10课  《凡尔赛和约》和《九国公约》
【课标】了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。一、巴黎和会1.时间、地点：1919年1月—6月、法国巴黎凡尔赛宫     2.目的：讨论对德和约及战后安排。 3.性质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。4.操纵者（巴黎和会三巨头）法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治 、美国总统威尔逊5.中心议题：处置德国。6.主要内容：A.签署《凡尔赛和约》（针对德国）的主要内容：（美国和中国没有签字）

领土	重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
军事	莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数
政治	德国承认奥地利、波兰等国独立
赔款	由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地	德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的实质)
山东权益	将德国在中国山东的权益全部转给日本

B.同其他战败国签订一系列和约，构成凡尔赛体系。C.决定建立国际联盟（美国没有加入）。7.影响：①确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。②形成了凡尔赛体系。8.对中国问题的处理及影响：⑴处理方式：无视中国是战胜国，把德国在中国山东的权益全部转让给日本。⑵启示：弱国无外交。⑶影响：引发中国的五四运动，中国新民主主义革命开始。9.结果，中国代表拒绝在和约上签字。二、华盛顿会议1.时间、地点：1921—1922年，美国华盛顿   2.与会国家：9个 （美英法日意荷比葡中）   操纵国：美国3.中心议题：中国问题4.原因：帝国主义在东亚和太平洋地区矛盾重重，美日矛盾最为尖锐。5.目的：遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。6.结果：①签订了《九国公约》。（内容：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则）②《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面（实质）。③获益最大的是美国；受限制最厉害的是日本；受害最重的是中国。7.影响：①华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系；②在这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序被称为 “凡尔赛——华盛顿体系” 。三、凡尔赛—华盛顿体系1.实质：是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。2.评价：①确立了战后资本主义世界新秩序，维护战后相对稳定，有利于资本主义经济的恢复和发展。②这一体系是极不稳固的。它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 第11课 苏联的社会主义建设
【课标】从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。一、新经济政策（1921年开始，列宁）1.原因：①国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期；②苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济；③农民对战时共产主义政策的不满；2.主要内容：

项目	新经济政策主要内容
农业	以征收粮食税代替余粮征集制
商业	允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易
工业	允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制

3.特点：坚持公有制的前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济（计划经济和市场经济并存）4.影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。二、苏联的工业化1.苏联成立：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。※俄国名称变迁：①沙俄：1547－1917年，指的是二月革命前沙皇统治时期的俄国。②苏俄：1917－1922年，指的是十月革命后至1922年苏联建立前的苏维埃俄国；③苏联：1922－1991年，指的是1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟成立后的简称，1991年苏联解体。④俄罗斯：1991——现今2.开始时间和领导人：1926年，苏联在斯大林的领导下开始进行社会主义工业化建设。3.过程及成果：1928—1937年，先后完成第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变为强大的工业国。4.评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联经济体制日益僵化。三、农业集体化1.原因：1927年年底到1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。2.开始时间：20世纪30年代。3.目的：为了适应工业化的需要。4.内容：实行集体农庄。5.影响：①为社会主义工业化的实现提供了条件；②农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。四、苏联模式（又称斯大林模式）：1.原因：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生根本性变化。2.形成标志：1936年，苏联公布新宪法。（新宪法的作用：宣告苏联确立了社会主义制度，标志着苏联模式的形成）3.特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。4.评价积极：①苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会的快速发展，使其成为工业强国；②为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用；③为一些资本主义国家提供了借鉴。弊端：①片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；③国家为了积累资金，从农民身上拿走的东西太多，导致农民生产积极性不高，农业产量长期停滞不前；④长期执行计划指令，压抑了地方和企业的积极性；⑤国家权力高度集中，国家机构内部腐败滋生，形成了严重的个人崇拜。⑥高度集中的计划经济体制没有随社会的变化进行调整，日益僵化，成为苏联解体的重要因素。5.启示：①国家发展应以经济建设为中心；②要遵守客观经济规律；③从本国国情出发，实事求是；④农轻重比例要协调发展；⑤要重视民生问题；⑥要加强民主与法制建设。

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第12课  亚非拉民族民主运动的高涨
【课标】知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。一、印度的非暴力不合作运动（以和平合法的手段争取民族独立）1.原因：①第一次世界大战期间英国对印度过度压榨；②1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。2.目的：争取自治。     3.领导人：甘地（“圣雄”“印度国父”）。4.过程：①1920年，甘地号召印度民众开展“非暴力不合作运动”：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等；后因1922年发生的农民焚烧警察局事件停止；②1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。5.结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。6.性质：资产阶级民族民主运动。7.意义：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。二、埃及的华夫脱运动1.背景：一战期间，埃及沦为英国的殖民地，战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。2.过程：①和平斗争：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出完全独立的要求。②武装斗争：1919年，埃及各大城市出现了和平示威游行，部分地区爆发武装起义。③结果：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。3.影响：华夫脱运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础。三、墨西哥的卡德纳斯改革1.背景：1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，该宪法并未得到有效实施，墨西哥经济、社会发展缓慢。2.目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。3.主要内容：①确立中央集权的资产阶级民主政治体制。②推行土地改革。③将服务业和大型工业收归国有。④发展教育等。4.影响：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥经济、社会的发展奠定了基础。       第四单元  经济大危机和第二次世界大战第13课  罗斯福新政
【课标】知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。一、经济大危机（1929—1933）1.繁荣：1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。（原因：凡尔赛—华盛顿体系的建立）2.原因：①资本主义制度的基本矛盾。（根本原因）②出现生产过剩。③出现全国性的股票投机活动。3.开始：1929年10月，美国股票价格突然爆跌。（金融业）4.表现：工业产量下降、贸易额锐减、物价暴涨、股市崩溃、企业破产、银行倒闭、失业人数激增、农产品价格猛跌。5.特点：波及范围广、持续时间长、破坏性大。6.影响：①严重的经济危机导致了严重的政治危机。②加剧了世界紧张局势。二、罗斯福新政（1933年）1.目的：①直接：采用国家干预手段来扭转经济形势。 ②根本：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度。2.手段/特点：加强国家对经济的干预和指导。

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3.主要内容：

项目	具体措施
整顿金融体系	通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用
加强对工业的计划指导	通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益
调整农业政策	通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格
推行“以工代赈”	通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会
建立社会保障制度	通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立定应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭

4.影响：积极：①美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。②新政增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心。③对资本主义世界产生了深远影响。 局限性：④新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解美国社会的根本矛盾。因此，无法根除经济危机。※20世纪最具影响力的三次改革：苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、中国改革开放。 第14课  法西斯国家的侵略扩张
【课标】了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。一、意、德、日法西斯政权的建立

国家	意大利	德国	日本
背景	第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。	1929-1933年经济大危机重创德国；民众对《凡尔赛条约》不满，复仇情绪强烈	经济大危机重创日本经济，军部法西斯势力积极推动对外扩张；二二六兵变
时间	1922年	1933年	1936年
标志	法西斯党徒向罗马进军	希特勒出任德国总理，集党政军大权于一身	广田弘毅上台组阁
政党或组织	法西斯党（墨索里尼）	纳粹党	军部
方式	武力夺权	通过选举方式上台	通过发动对外战争、军部控制内阁上台
表现	对内实行独裁统治；对外醉心于领土扩张，于1936年正式吞并埃塞俄比亚	①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士；②为加强思想控制，焚烧大量的进步书籍；③残酷迫害犹太人（德国籍爱因斯坦流亡美国）；④大力发展军事工业，积极扩军备战；⑤1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制。先后吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。	①制定《国策基准》，把入侵中国及东南亚定为国策。②发动全面侵华战争，制造七七事变
影响	使世界局势更加紧张	第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成	第二次世界大战的亚洲战争策源地的形成

二、绥靖政策：大国为维护自身利益，采取了一种以牺牲弱小国家利益换取法西斯妥协的政策。1938年《慕尼黑协议》，将这一政策推向顶峰。 第15课 第二次世界大战（1939.9—1945.9）
【课标】知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。一、爆发原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。（根本原因）②在1929-1933年经济大危机的打击下，德、意、日法西斯上台，步步侵略。③西方大国采取绥靖政策。④德、日对在凡尔赛-华盛顿体系中被惩治、受遏制的地位不满。二、交战双方：轴心国集团VS反法西斯联盟三、主要战场：亚洲战场（中国抗日战争）、欧洲西线战场、北非战场、苏德战场、太平洋战场四、主要进程1.全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战。2.扩大—欧洲西线战场：1940年4月起，德国先后攻占了丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国等地。后轰炸英国,但遭到英国军民的顽强抵抗,迫使希特勒放弃了进攻英国的计划（不列颠之战）。 3.进一步扩大—苏德战场形成：1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。10月，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。  4.第二次世界大战达到最大规模：1941年12月，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。日本向东南亚等地区发动了进攻。 5．反法西斯联盟的建立背景：法西斯国家的侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐步走向联合。建立：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。（《联合国家宣言》的内容：签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、意、日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。）意义：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争形势。6.战争形势的转折：①斯大林格勒战役：1942.7—1943.2，德军投降，是第二次世界大战的转折点，苏军扭转了苏德战场的形势。②阿拉曼战役：1942，轴心国集团失败，以英国为首的盟军获得胜利，扭转了北非战场的形势。③中途岛战役：1942，日军失败，再也无力在太平洋地区发动大规模进攻，是太平洋战场的转折点。7.欧洲第二战场的开辟——诺曼底登陆：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。8.重要会议：

会议	开罗会议	雅尔塔会议	波茨坦会议
目的		协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
时间	1943年11月	1945年2月	1945年7月
地点	开罗（埃及）	雅尔塔（苏联）	波茨坦（德国）
参加者	美、英、中三国首脑	美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林
内容	发表《开罗宣言》，明确规定，日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。	①决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；②决定战后成立联合国；③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。	重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、英的名义发表敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
影响	为二战后中国收回被日本侵占的领土和处置日本法西斯提供了依据。	①协调了盟国的行动，加速了德日法西斯的灭亡。对战后成立联合国起到了积极的作用。②雅尔塔会议损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩。	加速了日本投降。

三、战争结束1.结束标志：①欧洲：1943年9月，意大利投降。1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。（欧洲战事结束标志）②亚洲：1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降，9月2日，日本正式签署投降书。（二战结束标志）2.影响：①给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。③对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。④促进了科学技术的发展，为第三次科技革命奠定了基础。3.性质：正义的世界人民反法西斯战争。4.胜因：①世界反法西斯战争是正义的战争。②各国军民英勇奋战。③召开多次国际会议，协调行动。④世界反法西斯力量的联合。（根本原因）5.启示：①珍惜和平，远离战争。②加强国际合作。

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第五单元  二战后的世界变化
第16课 冷战

【课标】知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。
一、冷战的发生
1.含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。实质是资本主义制度和社会主义制度的较量。
2.原因：①战后美国成为世界上经济、军事实力最强大的国家，妄图称霸世界；苏联等社会主义国家力量的壮大，阻碍了美国称霸世界。（美国为什么要发动冷战）②美苏军事力量相对均衡，谁也不敢贸然发动战争；战后世界要求和平，反对用战争方式解决争端。（为什么用冷战的方式）③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
3.信号：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕”演说。
4.美国冷战政策/表现：①政治上：杜鲁门主义的出台（1947年3月，美国总统杜鲁门提出，标志着美、苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。）②经济上：推行马歇尔计划（1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。）③军事上：建立北大西洋公约组织。二、德国分裂背景：1948年6月，“柏林危机”爆发结果：成立东德（即德意志民主共和国，苏占区）和西德（即德意志联邦共和国，美英法占领区）
5.影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约与华约的对峙
1.北约：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
2.华约：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。《华沙条约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
3.影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团（北约、华约）的全面冷战对峙，二战后的新的世界格局——两极格局正式形成，把美苏冷战推向高潮。
四、冷战冲突1.20世纪50年代，朝鲜战争
2.20世纪60年代，古巴导弹危机和美国侵略越南。   
3.70年代，苏联入侵阿富汗。
4.80年代，美国制订“星球大战计划”，美苏双方的军备竞赛不断升级。
五、两极格局、冷战、美苏争霸结束的标志：1991年底，苏联解体。
六、冷战的意义：①使世界分为两大阵营，形成美苏对峙的两极格局，导致世界长期不得安宁；②以美苏为首的两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。
七、冷战的教训：冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也不利于世界和平。因此要加强国际合作。
八、冷战中的热战：朝鲜战争和越南战争。

第17课  二战后资本主义的新变化

【课标】知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。
一、欧洲的联合
1.战后经济发展：经济恢复：20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过战前水平。战后繁荣：20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。发展原因：①凭借原有的工业基础；②马歇尔计划的援助；③采用最先进的科学技术成果；④制定恰当的经济发展政策。
2.走向联合：⑴目的：联合自强以提高国际地位。
⑵过程：①20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；②1958年，六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；③1967年，三个组织合并为欧共体；④1993年，在欧共体的基础上成立了欧盟。
⑶特点：一体化程度越来越高，由经济一体化向政治经济一体化发展
⑷性质：欧共体性质：区域性的经济组织。欧盟的性质：区域性的政治经济组织（欧盟将一体化从经济领域扩大到政治领域）
⑸影响：①促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。②大大加快了欧洲一体化进程，促使世界向多极化方向发展。
二、美国经济的发展
1.第二次世界大战以后，美国成为资本主义世界的霸主。
2.20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。
3.20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。
三、日本的崛起
1.原因：①二战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革；②冷战开始后，美国积极扶持日本；③朝鲜战争爆发后，日本获得大量军需订单。④日本政府制定了适当的经济政策；⑤大力引进先进技术。
2.表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
3.影响：①日本的国际地位提升；②20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
四、社会保障制度的建立
1.目的：为了缓和社会矛盾。
2.过程：①美国颁布《社会保障法》，实行养老、失业保险制度；②1948年，英国建成“福利国家”；③法国、联邦德国等国也宣布成为“福利国家”；④西方主要资本主义国家建立医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等社会保障制度。
3.评价：①社会保障制度是工人阶级斗争的结果。②积极意义：有利于缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。③局限性：不能解决资本主义制度的基本矛盾。