六年级下册小练笔 “读书的孩子最可爱”。相信六年级的你一定阅读了许多书籍，其中你最喜欢哪一本呢？请你根据阅读的收获绘制一张“内容结构图”，以便更好地向同学们介绍它。

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训练结合点
练习用“结构图”的方式概括阅读的书籍，理清书籍的基本内容，为“写作品梗概”打好基础。

简要指导过程
一、回顾自己阅读过的书籍，你最喜欢哪一本书？
二、再次翻阅该书，思考：在这本书中，作者主要写了哪些内容？他（她）先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
学生阅读浏览。
三、学生汇报交流，读过同一本书的同学可以补充。
四、在以上几个部分中，作者重点介绍了哪一部分内容？这部分内容又包括哪些人、事或者物呢？概括地说说。
五、为了让同学们都能清晰地了解这本书，喜欢上这本书，请你用“结构图”的形式描绘出来。
（教师介绍几种结构图图示）
六、生生交流，师生交流。