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训练结合点
学习写读后感,能简要介绍文章或书的内容。
简要指导过程
一、阅读要求,明确内容
二、回顾课文,加深体会
1.回顾本单元课文,说说自己印象深刻的人物。
2.课文中哪些情节最能反映这个人物的特点,到课文中找一找,再和同桌说一说。
三、学生练说,教师点拨
四、学生写作,教师巡视
五、师生交流,自主评改
例文
早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。学习了《草船借箭》这篇课文,我发现诸葛亮的确是一个足智多谋、善于思考的人。在这篇课文中,他上知天文,下晓地理,推测出第三天有大雾,料定敌军摸不清虚实,便会以射箭来应对,使两边的草人都插满了箭。他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里,让曹军来不及追……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他知道曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只敢叫弓弩手射箭;他也知道鲁肃是个老实、厚道的人,所以才敢将妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜。,为了能联吴抗曹,他顾全大局,明知周瑜设计了圈套,还往里面钻,最后用自己的智慧巧妙地化解了周瑜的计策。 |
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