部编版一年级下册道德与法治第8课《大自然，谢谢您》精品教案

桂馥兰香

8 大自然，谢谢您
教学内容        大自然，谢谢您
教学目标        1、引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。
2、通过活动与自然交流，引导学生在与自然共在中成长 整体上引导学生理解人与整个自然界都是相依存的。 感受大自然对人类慷慨赠与的美好。
教学重难点        重点是利用绘本资源进行感恩教育，使学生懂得“饮水思源”
教具学具        多媒体课件、视频。
教学过程：
一、小手拉大手，追根溯源
诗歌导入，齐诵“悯农”：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
二、畅谈对诗歌的领悟。
三、布置任务。
让学生共同探讨教材图例中呈现的内容，从自己的吃、穿、住、行、学习等方面，选定合适的生活用品或学习用品，自由结成小组，与爸爸妈妈一起追根溯源，寻找他们的“老家”。 大手牵小手，表达感恩以小组为单位汇报自己上一环节的活动成果。
四、教师相机点评、引导。
五、畅谈感受，以自己喜欢的方式向大自然表达感谢之情。
师：在大自然中，我们收获了很多东西，也感受到了很多快乐。结合前面几课的活动内容，大家一起谈一谈自己在大自然中活动室感受到的快乐吧。
齐诵教材第33页的小诗。在引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细节，感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。
绘本共读。阅读教材第30----33页的绘本《大自然的语言》，总结全单元，延伸至课外。        二次设计
板书设计：
课后反思：