教科版三年级科学下册3.1《仰望天空》教案

桂馥兰香

教学设计
【教学目标】
1. 了解太阳和月球的基本知识。
2. 简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
3. 经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。
【教学重难点】
1. 简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
2. 经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力。
【教学准备】
观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等。
【教学过程】
一、情境导入，聚焦问题。
教师导入：我们白天能看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球，你们知道什么？它们有什么相同和不同。
二、学单导学，自主探究。
1. 分享我们知道的关于太阳的知识。
（ 1 ）学生交流后汇报，教师板书。
（ 2 ）教师出示课件，展示太阳和月球的图片与相关资料。
（ 3 ）教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征：①太阳、月球都很大，是球体。②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有黑斑。⑤月球会发“光”。⑥月球表面有明暗区域。
2. 简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
（ 1 ）教师提问：同学归纳了月球和太阳的特征，那么你们再来比较一下月球和太阳的相同和不同之处。
（ 2 ）学生汇报结果，教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果。
3. 比较太阳和月球的大小。
（ 1 ）教师指导学生仿照课本 P44 展开模拟实验。
（ 2 ）实验中，教师明确实验需要注意的问题：在什么情况下，太阳和月亮一样大？在什么情况下，太阳和月亮大小相差很大？
（ 3 ）学生开展模拟实验，记录现象并汇报结论。
（ 4 ）教师引导学生继续在维恩图中添加我们的比较。
三、深入研讨，建构认识。
1. 总结太阳和月球的相同和不同。
（ 1 ）教师指名学生：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？
（ 2 ）教师根据学生的回答，补充总结。
2. 补充分享关于太阳和月球的更多知识。
（ 1 ）教师提问：关于太阳和月球，你们还想知道什么？
（ 2 ）教师根据学生的意见，适当补充分享更多关于太阳和月球的知识。