培训小结 《如何让小组合作学习更有效》的收获

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上好一堂课就要充分调动学生学习的积极性，只有学生积极参与课堂了，课堂才会有效，小组合作学习可以改变传统刻板教学模式，提高学生的学习兴趣。让学生充分参与到课堂中。

目前我们在日常教学中小组合作学习存在的问题主要有：准备不充分，流于形式；要求不到位，作而不合；时间不充足，合而无质；指导不及时，合作无果；评价不到位，合作低效。要解决这些问题，我们首先要知道在什么情况下使用小组合作学习这种教学方式。学生完全可以依赖自己的能力解决的基础性知识；重难点知识；学生或老师提出的有探讨价值的问题；学生学习时出现思维障碍而无法排除或者意见分歧较大时；进行知识总结或者探索知识规律时；在解答开放性问题时。在遇到这些情况时，我们就可以使用小组合作学习的教学方式。

为了让小组合作学习更加有效，我们可以运用以下教学策略：分组应该合理；分工为了合作；交往需要互动；时机恰当选择；教师明确角色；技能重在训练。小组评价可以每节登记、每周小结、每月评比、每期总结，设定各种荣誉称号等。

小组合作教学是促进学生学习、能力发展的一种新的教学方式和学习方式，是提高课堂效率的一个重要策略。相信经过我们的不断反思，不断改进，小组合作学习会更加有效、更加成熟。