部编版八年级语文上册期末模拟试卷含答案Word版免费下载

水水水

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部编版八年级语文上册期末模拟试卷含答案

第一套试卷

全卷共五大题，25小题；全卷满分为100分，考试时间120分钟。

一、积累与运用（共20分）
1．阅读下列句子，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（2分）
（1）它没有婆娑        的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
（2）从他那一面看起来，是一去之后，（yǎo）       无消息了。
（3）近处小路上骑驴而行的则是长途跋（sè）       的行旅。
（4）这些石刻的狮子，千态万状，惟妙惟肖       。
2．下面句子中有两个错别字，请找出后改正在括号里。（2分）
这是最好的时代，我们不能无动于忠，我们必将坻砺前行。
（   ）改为（    ）
（   ）改为（    ）
3．下列加点的词语使用有误的一项（  ）（2分）
A.呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘会现场，来找工作的人员摩肩接踵，热闹非凡。
B.在当地人心目中，李大夫是一位医德高尚、妙手偶得的好医生。
C.他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。
D.曹雪芹殚精竭虑，历时多年，终于写出了不朽的文学名著——《红楼梦》。
4．下列句子没有语病的一项是（      ）（2分）
A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
5．下列各句说法正确的一项是（  ）（2分）
A.茅盾的《白杨礼赞》是一篇议论性散文，作者借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。
B.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子共同编著的。
C.《三峡》作者郦道元，北宋地理学家，著有《水经注》，是我国古代的地理学著作。
D.新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯，有时可以根据文章主要的表达方式，进行判断，比如《“飞天”凌空》全篇以记叙为主，则归入通讯类新闻。
6．给下列句子排序，最恰当的一项是（  ）（2分）
①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息
②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地
③它们共同组成了一个特殊的生态系统     
④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物
⑤养育着南疆750余万各民族儿女
⑥营造了一个个绿洲
A．①②④③⑤⑥     
B．②①④⑥⑤③      
C. ②①④③⑥⑤     
D. ①②④⑥③⑤
7．根据课文内容填空。（8分）
（1）《饮酒(其五)》中表现诗人身居人境而尘杂不染超脱于现实之外的句子是：
“______________，______________。”
（2）通过《春望》中的“______________，_____________。”两句我们可以想见杜甫“望”中所见沦陷了的长安的悲惨景象。
（3）_______________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（4）乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）________________，________________。小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》）
二、综合性学习（共8分）
8．我校将开展“猜成语，读名著，传承中华文化”为主题的综合实践活动，请你积极参与。完成（1）～（3）题。
【新闻标题我来想】
（1）请为下面一则新闻写一个标题（25字以内）。（3分）
2017年12月11日，注定是一个激动人心的日子。当天下午，在新城区首届初中学生成语听写大赛的决赛现场，胜利中学代表队一路过关斩将，最终夺得大赛团体第一名，个人第一名，为胜利中学的本次参赛历程画上圆满的句号。所有的鲜花与掌声，都将送给我们坚持不懈、努力拼搏的胜利中学代表队。
标题：                              
【成语问题我关注】
（2）阅读下面三则关于成语的材料，写出两条你探究的结果。（2分）
材料一  成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二  如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三  《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

【优秀名著我来读】
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！
我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。
（3）这段文字节选自《红星照耀中国》，文中第二段中的A是___________(人物姓名）。（1分）请根据选段中的描写来分析这一人物形象。（2分）

三、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读下面一首诗，完成9～10题。（5分）
渡荆门送别   李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9．对这首诗赏析不正确的一项是（  ）（2分）
A.这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江三峡渡荆门长轴山水图。
B.颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴含着诗人喜悦开朗的心境和青春的蓬勃朝气。
C.尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。
D.全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
10．诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）

（二）比较阅读《生于忧患，死于安乐》与《居安思危》（节选），完成11～14题。（12分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护②，傥③遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷④俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
【注】①上：指唐太宗。②将护：休养护理。③傥：倘若。④四夷：四方的少数民族。
11. 解释下列加点的词。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（     ）   
（2）困于心衡于虑（     ）
（3）病虽愈（     ）            
（4）四夷俱服（     ）
12．下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项是（     ）（2分）
A.然后知生于忧患      
B.月色入户，欣然起行  
C.杂然相许            
D.悠然见南山
13. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

14．魏征“唯喜陛下居安思危”的原因，用甲文中的哪一句话可以解释？(2分)

四、现代文阅读（25分）
（一）阅读下文，完成15～19题。（13分）
别吵，让父亲睡一会儿
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！
④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
⑪同样的情景，我在一家医院也遇到过。
⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
⑭女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
⑮医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。似乎想说：别吵，让父亲睡一会儿。
⑯看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
⑰我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
15．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（2分）

16．请赏析第⑨段画横线的句子（3分）
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

17．细读选文⑰段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”（2分）

18．选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其作用。（3分）

19．从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（3分）

（二）阅读下文，完成20～24题。（12分）
成语里有歌声
①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。
②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子•汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。
③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子•汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
⑤从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于《列子•汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。
⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记•项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。
⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。
20．第①段和第⑧段首尾照应，使文章的结构完整。细读这两段文字，你获得了哪些知识？（4分）
21．本文采用的最主要的说明方法是什么？（2分）
22．第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉？为什么？（2分）
23．下列对详细介绍四个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是（  ）（2分）
A.详细介绍“响遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。
B.详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
C.详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。
D.详细介绍“阳春白雪”是为了说明我国古代就有高雅音乐。
24.以下从第③⑤⑥段中摘出的句子，在结构上所起的作用与其他两项不相同的一项是（ ）（2分）
A.古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
B.从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。
C.古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
五、作文（30分）
25．冬天，因为有凛冽的北风，阴霾的云翳，刺骨的寒气，所以人会感觉到冷；其实，冬天也有温暖，这种感觉，有时来自于一次倾情的关爱，有时来自于一个善意的眼神，有时来自于一句温馨的祝福，也有时来自于别人的鼓励……这样的经历让你心里暖暖的。
请以“冬天，其实不冷”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感，写一篇不少于600字的文章；
         （2）有一定的景物描写；
         （3）不得透露个人相关信息，不得抄袭。


答案
一、（20分）1．（2分）suō  杳  涉  xiào 2．（2分）（无动于忠）改为（无动于衷）（坻砺前行）改为（砥砺前行）3、B  4、A  5、B  6、C7.（8分）（1）结庐在人境，而无车马喧（2）国破山河在  城春草木深 （3）天接云涛连晓雾（4）浅草才能没马蹄   （5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来二、（8分）8.（3分）（1）示例：胜利中学获新城区初中学生成语听写大赛第一名。（共3分。“胜利中学”1分、“成语听写大赛”1分、“第一名”1分）（2分）（2）能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面来谈即可。（一点1分）（3分）（3）周恩来（1分）面容清瘦、温和文雅、学识渊博。（会英语、高材生）（2分）三、（17分）9.（2分）C  10.（3分）“怜”是喜爱的意思。（1分）尾联抒发了诗人对故乡的依依不舍之情。（2分）11.（4分） (1)选拔、任用。（2)通“横”，梗塞，堵塞，不顺，（3)即使。（4)臣服，服从。12.（2分） A13.（2分）(1)（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。采分点：“入” “法家拂士” “出” “敌国外患”。（2分）(2)这样以后明白常处忧患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。采分点：“然后” “知” “生” “死”。14.（2分）然后知生于忧患而死于安乐也。（甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。）【参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病—样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”四、（25分）（一）别吵，让父亲睡一会儿 （13分）15．（2分）善良、孝顺、懂感恩；（1分）体贴、细心。（1分）16．（3分）示例：动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。评分标准：描写方式（1分）+描写的内容（1分）+表达的情感（或表现的思想）（1分）17．（2分）示例：我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。“我”感动一方面是儿女对父亲的照顾，（1分）另一方面是父辈对儿女无私的付出（1分）18．（3分）结构上：做为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整。（1分）内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会儿，突出表现了对辛劳父亲的理解、心痛和爱。（2分）19．（3分）示例：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。（从文中感悟到的道理，结合生活，言之有理就可以）（二）成语里有歌声（12分）20.（4分，每点1分）（1）了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。（2）了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。（3）从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。（4）从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。21.（2分）举例子 22.(2分)不能去掉。如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止，还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）23．C （2分）24. B （2分）五、作文（30分）略第二套试卷八年级语文上册期末测试卷及答案时间：120分钟  满分：120分 一、积累与运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(D )(2分)A．绮丽(qí)   藩篱(fān)   愧怍(guǐ)   转弯抹角(mò)B．归咎(jiù)  丘壑(hè) 尴尬(gān)  气息奄奄(yān)C．褶皱(zhě)  荒谬(miù) 两栖(xī)  销声匿迹(lì)D．琐屑(xiè)  瓦砾(lì) 疮疤(chuāng)  啸聚山林(xiào)2．下列加点成语使用错误的一项是( B )(2分)A．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。B．2014年以来，各阶层见义勇为的人物不断涌现，他们的正能量的事迹令人眼花缭乱。C．韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。D．这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心。3．下列标点使用错误的一项是( C )(2分)A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。B．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。C．“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”D．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。(4分)5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕，①本次动漫节，有近600多家中外企事业单位参展参会。②十年来，中国动漫产业迅猛开展，队伍不断壮大，③陪伴着动漫节走来的人们，见证了“中国国际动漫节”这个品牌的成熟与成长，④可以预见，中国的动漫产业凭借独特的传播方式，超越国界的影响力。(1)第①处不合逻辑，应删去“近”或“多”。(2)第②处搭配不当，应将“开展”改为“发展”。(3)第③处语序不当，应将“成熟”与“成长”互换位置。(4)第④处成分残缺，应在“超越”词语前增补“产生”、“形成”。5．根据提示默写。(6分)(1)霜落熊升树，林空鹿饮溪。(2)陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(3)《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。(4)古代诗歌与季节有关的，多是悲秋或喜春之作，然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽，鹤冲云霄的景象是那样地富有诗情画意：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”而在杜甫《春望》中，春天的花开、鸟鸣反而引发诗人的忧国和思亲之情：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(5)“时间都去哪儿了？”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示珍惜时间的相连的两句：少壮不努力，老大徒伤悲。6．下列说法有误的一项是( B )(2分)A．《芦花荡》的作者是著名小说家、散文家孙犁，他还著有小说《荷花淀》。小说歌颂了“老头子”爱国抗日、爱憎分明和智勇双全等优秀品质。B．《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。C．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。D．《中国石拱桥》的作者是中国桥梁学家、教育家茅以升。文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。7．填空。(3分)蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是尼古拉•奥斯特洛夫斯基。作品最大的成功之处在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对人应该怎样度过一生的问题作出了响亮的回答。8．(2014，重庆B卷)中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。(9分)【解读“仁”字】(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和右面的图片，推测“仁”字的本义。(2分)

许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：人与人相互亲爱。(或“仁爱”)【积累“仁”词】(2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。(2分)成语：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智【探究“仁”德】(3)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？(3分)材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”①爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱他人；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人(宽容)。【彰显“仁”德】(4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博(微博：指发在互联网上的短小的文章、图片)，表达对解放碑交巡警的赞美之情。(要求：用一种修辞手法，30字左右)(2分)示例：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4年的电话倾谈，4年的嘘寒问暖，为老人撑起幸福的蓝天。二、阅读理解(40分)(一)渡荆门送别(5分)李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9．说说下列诗句中加点词的表达效果。(1分)山随平野尽，江入大荒流。“入”这个词力透纸背，写出了江水奔腾直泻的磅礴气势，流露出作者喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。10．具体分析颈联运用了怎样的表现手法。(2分)衬托手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩的美丽景象衬托江岸的辽阔。11．(2014，南宁)下列对诗歌赏析有误的一项是( C )(2分)A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。点拨：C项第一幅画应是“水中映月图”，第二幅画应是“天边云霞图”。(二)(11分)陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。12．下列加点词的意义和用法相同的一项是(A )(2分)A．何陋之有    同予者何人B．无丝竹之乱耳  水陆草木之花C．可远观而不可亵玩焉  争先鼓勇，溯迎而上D．可以调素琴  屠惧，投以骨13．解释下列加点的词语。(2分)(1)谈笑有鸿儒(大)(2)无案牍之劳形(形体，身体)(3)可爱者甚蕃(繁多)(4)香远益清(更加)14．翻译下列句子。(2分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。15．作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的？(2分)用山和水来比喻陋室，仙和龙比喻品德高尚的人，从而引出“斯是陋室，惟吾德馨”这一主旨。16．两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？(3分)托物言志(托物寓意)。刘禹锡的志趣围绕“高洁傲岸、安贫乐道”回答即可；周敦颐的志趣围绕“洁身自好、不慕名利”回答即可。(三)转基因蚊子(14分)袁越蚊子不但会咬人，还能传染疾病，比如每年导致全球5000万人感染的登革热就是依靠蚊子传染的。巴西是登革热的重灾区，在巴西北方热带地区很难通过减少积水来防蚊子，只能用蚊帐，或者喷洒灭蚊剂来控制疫情，效果都不太好，于是巴西政府拿出杀手锏，于2014年4月10日批准了一种转基因蚊子，使得巴西成为全球第一个批准向环境释放转基因昆虫的国家。这种蚊子是由一家名为Oxitec的英国公司研制出来的，转了基因的雄蚊子产生的精子有遗传缺陷，导致其生下的后代没办法正常发育，最终绝大部分都夭折在幼虫阶段，无法变成蚊子咬人。当然，巴西政府并不是一时心血来潮，这项计划经过了严格的野外测试，证明确实有效，比如在巴西登革热重灾区雅克比安(Jacobina)进行的野外试验已经使该城今年的登革热蚊子的种群数量下降了79%。不过这个方法有个先天缺陷，那就是必须不断地向自然界补充新鲜的转基因雄蚊子，原因在于转了这个基因的雄蚊子几乎没有后代，转入的新基因遗传不下去，一旦停止人工补充，蚊子的种群数量就会缓慢恢复。转基因蚊子的培育是很花钱的，这就意味着这个方法很难大面积推广。为了解决这个问题，英国伦敦帝国学院的科学家改良了这个技术，培育成功一种新的转基因蚊子。这种蚊子被转入了一种来自黏菌的基因，它编码的蛋白质专门破坏精子生成过程中的X染色体，所以这种雄蚊子的后代性别比例发生了改变，95%以上都是雄性的。“这么做有两个好处，一来雄蚊子不咬人，所以转基因蚊子释放后的第二年就可以见到成效。二来转入的基因可以遗传给大约一半的后代，不会消失，所以只要向环境中释放一次，理论上就可以使这种蚊子最终彻底灭绝。”这项研究的负责人安德里亚•克里桑提(Andrea Crisanti)博士介绍说：“另外我们还转入了多个拷贝，使得蚊子对这个基因出现抗性的可能性变得非常小。”这个思路不新鲜，早在60年前就由著名的英国进化生物学家比尔•汉密尔顿(Bill Hamilton)首先提出来了。当年他正是在伦敦帝国学院举办的一次演讲会上提出这一设想的，他通过数学计算证明这个方法可以让某个物种灭绝，只要有足够的时间就行。但因为基因技术本身的限制，这个设想一直无法付诸实践，直到今年才终于获得了成功。为了证明此法可靠，克里桑提和同事们在4个箱子里各引入了100只雌雄各半的蚊子，模拟自然的状态。然后在每个箱子里引入30只转基因雄蚊子，4代之后箱子里的雌蚊子数量便大幅度减少，又过了2～3代之后，其中的3只箱子里便找不到一只雌蚊子了，这就意味着这个封闭种群已经被彻底消灭了。克里桑提博士将实验结果写成论文，发表在2014年6月10日出版的《自然/通讯》(Nature Communication)期刊上，在全球范围内引起了不小的轰动。反对者认为这件事就相当于人类主动地灭绝一种生物，太不人道了。确实，虽然人类无意之中让很多生物走向灭亡，但真正主动消灭的只有两个物种：天花和牛瘟。这两个物种都是致命的病毒，所以没有太多争议。但蚊子毕竟是一种昆虫，反对的声音恐怕会很大。不过，一位和此项实验无关的生物学家卢克•阿尔菲(Luke Alphey)认为这件事不值得大惊小怪。“无论从哪个角度来看，蚊子都不是生态系统中的主要角色。”阿尔菲说，“更重要的是，这个转基因实验的对象是冈比亚按蚊(Anopheles gambiae)，只有这种蚊子才会传播疟疾，另外3000多种蚊子都不会。”疟疾每年都会导致超过100万名儿童死亡，绝大部分在非洲。转基因技术只杀死了一种蚊子，却能挽救成千上万名儿童的生命，这才是真正的人道主义。(选自《三联生活周刊》2014年28期)17．分析“于是巴西政府拿出杀手锏”一句中“杀手锏”一词的语境义。(2分)向环境释放转基因蚊子，使其后代绝大部分都夭折在幼虫阶段，无法变成蚊子咬人，以控制登革热疫情。18．新的转基因蚊子有何特点？能起到什么作用？(4分)特点：这种蚊子被转入了一种来自黏菌的基因，其编码的蛋白质专门破坏精子生成过程中的X染色体，所以它的后代性别比例发生了改变，95%以上都是雄性的。作用：雄蚊子不咬人，释放后的第二年就可以见到成效；转入的基因可以遗传给大约一半的后代，不会消失，所以只要向环境中释放一次，理论上就可以使这种蚊子最终彻底灭绝。19．“不过，一位和此项实验无关的生物学家卢克•阿尔菲认为这件事不值得大惊小怪”一句中的“和此项实验无关”能否删掉？为什么？(2分)不能删掉。“和此项实验无关”起限制作用，说明这位生物学家的身份与转基因蚊子的研究并无关联，强调他的观点的公正性。20．文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分)举例子，列数字。说明转基因蚊子确实能起到消灭雌蚊子的作用。21．你是否同意用转基因蚊子来消灭蚊子的做法？请简述理由。(3分)略(四)一朵一朵的阳光(10分)周海亮七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”“你生病了吗？”男人关切地问他。“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。“你今年多大？”男人问他，“七岁？”“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”“就是说你和你娘仍然在乎他？”“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐！他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”“一朵？”“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……22．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)示例一：负罪逃跑(伤人外逃、犯错外逃)的男人在妻子的宽容善良或亲情(爱、家人、妻儿、妻子)的感召下醒悟，决定自首。(认罪伏法后回家好好生活。)__示例二：妻子的宽容善良或家人(妻儿)的爱唤醒了负罪逃跑的男人(丈夫)，男人决定自首。(认罪伏法后回家好好生活。)23．结合语境，赏析下面画线句和加点词。(4分)(1)下面的描写有什么作用？(2分)七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。①渲染天气的炎热；②突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受；③与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；④突出逃跑在外的男人处境艰难；⑤推动故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝埋下伏笔。(2)下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？(2分)男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。看到多年未见的儿子时，对儿子的爱抚(关爱)、愧疚和遭到儿子拒绝的尴尬之情(难为情)。24．“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。(答两点即可)(2分)示例：①勤劳。从早到晚忙农田，忙家务，一点空闲都没有。②宽容(善良)。原谅丈夫错误行为，撑起家庭，执着等待丈夫回来。③坚强。丈夫负罪逃跑，面对压力，她没有倒下，独自抚养儿子，撑起家庭。④乐观。坚信负罪逃跑的丈夫会回来自首(坚信爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着丈夫的脸。或：坚信家人的亲情能唤起丈夫对家庭的热爱，唤醒丈夫敢于承担罪过的勇气)。⑤执着。坚持几年等待丈夫回来，没有放弃自己的信念。⑥细心。担心丈夫回家后，因为门前大树遮挡，看不到房子而失望回去，砍了门前树。⑦爱家(重视亲情)：丈夫负罪逃跑后，艰难地撑起家庭，守住家庭，等候丈夫回来。(或：她认为家庭成员就像一朵一朵的阳光，必须抱成团，连成片，不能散开。)25．请简要分析文章最后一段的作用。(2分)①篇末点题，与标题“一朵一朵的阳光”呼应；②首尾呼应，与文章开头描写阳光呼应；③点明文章的中心(或篇末点题)，亲情的温暖、爱的力量唤醒了负罪逃跑的男人，让他决定去自首；④通过写景暗示家的团圆、爱的力量让男人鼓起勇气，决定自首。三、作文(50分)26．  生活中，感动无处不在。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。请你以“总有一种感动让我泪流满面”为题目作文。要求：①立意自定，中心明确；②文体自选(诗歌除外)；③综合运用各种表达方式；④不少于600字。


第三套试卷

部编版八年级语文上册期末测试卷（总分 120 分 考试时间 150 分钟）    一 、积累与运用（共 20 分） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A、颓．唐（tuí）  鲜腴．（yú）  溃．退 (kuì)    锐不可当．（DÀNɡ）  B、要塞．（sāi）  秀颀．（qǐ）    咆．哮 (PÁO)    颔．首低眉(HÀN) C、濒．临（bīn）  遏．制（â）     诘．责（jiã）     广袤．无垠(MÀO)  D、琐屑．（xiâ） 屏．息（pǐng） 轩．榭 (xuān)  深恶．痛疾(â) 2. 词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分）
A、坦荡如砥   抑扬顿挫   恹恹欲睡   狼籍B、因地治宜   络绎不绝   惟妙惟肖   嶙峋C、磨肩接踵 名符其实 粗制滥造 凛冽  D、正巾危坐 无动于衷 巧妙绝伦 落弟 3.下列加点成语使用正确的一项是 ( )  （2 分）                                     A、黄山的奇松、怪石、云海，大自然真是巧妙绝伦。 B、电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑．扬． 顿．挫．的故事情节进行了更为细致的刻画。 C、有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈．轻．怕．重．。 D、他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。4、 下列句子没有语病的一句是（ ） （2 分） A、烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C、中国共产党第十九次代表大会的召开，为教育事业的发展带来新的契机。 D、《战狼 2》于 10 月 28 日下架，总票房大约 57 亿左右，成为华语电影票房冠军。5.将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）（2 分） ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂后的景况。② “前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，喜欢雪景的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月三友，会合一道，在饮酒吟作诗了。A. ①③④② B.③④①② C.③①④② D.③①②④ 6、下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2 分） A、鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。  B、《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。C、《中国石拱桥》是我国桥梁专家，教育家茅以升写的一篇说明文。
D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。 7、古诗文积累（10 分）（每空 1 分。多．字．漏．字．错．别．字．字．迹．潦．草．不．清．均．不．得．分．） （1）、晴川历历汉阳树， （崔 颢《黄鹤楼》） （2） 、 大 漠 孤 烟 直 。（ 王 维 《 使 至 塞 上 》 ） （3）、 ，似曾相识燕归来。（晏 殊《浣溪沙》） （4） 、 争 渡 ， 争 渡 （ 李 清 照 《 如 梦 令 》 ） （5）《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是 ， 。 （6）《春望》中春天鸟鸣花开反而使作者生出忧国忧民之情的句子是 ， 。 （7）《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是 ， 。 8.请从下面的报道中提炼新闻要点：（24 字以内）（4 分）      据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有 140 亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为 HE0107—5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。  9. 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。(7 分)    (1)如果你是学校组织者，请设计一些关于诚信的主题活动。(4 分)    (2)阅读下面的故事。说说你的感想。(3 分)     “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

诗词赏析 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。 10.颔联分别从         两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉悲壮的气氛。(2 分) 11.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）（3 分） A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。 B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色，包含着当时战况严峻的象征意义。C. 第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D．第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。  三、文言文阅读  （一）富贵不能淫（15 分） 景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”  12、解释下列加点的字（2 分） (1)岂不诚．大丈夫哉（    ）     (2) 以顺为正．者（      ） 13、翻译下面句子（4 分） (1)、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；  (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。

14、在本文中，作者认为公孙衍、张仪是大丈夫吗，为什么？（3 分） 15、孟子认为大丈夫应该有自己的立场，那就是                                    （用文中原句回答），其为人处世原则是“穷则独善其身，达则兼济天下”，课文中表达此意的句子是                                                             作者表现大丈夫立场坚定，绝不动摇的句子是     （ 3 分）16、列举几个中国历史上的“大丈夫”？（3 分）

（二）文言文阅读（15 分） 三峡(郦道元)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 10、解释下列语句中加点词的意思：（4 分） （1） 沿 溯． 阻 绝 （2） 属． 引 凄 异                （3） 回． 清． 倒 影                      （4） 略 无 阙． 处11、用现代汉语翻译下列句子：（4 分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。                                                                               （2）清荣峻茂，良多趣味。                                                   12、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节水的特点。（4 分）   13、如果你要去欣赏三峡的美景会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（3 分）

二、现代文阅读 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 年到 1192 年间。②桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由 16 米到 21.6 米。③桥宽约 8 米，路面平坦，几．乎．与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 17．这段文字说明的对象是 它的特征               

（3 分）

18、本文运用了说明顺序是 （2 分）

19、文中加点的词语“几乎”能否去掉，为什么？（3 分）            
20、文中划线句子运用了什么说明方法，作用是？（3 分）
                                                                                    21、选文中用到哪些说明方法，请举两例说明？（2 分）
                                                                              （四））阅读下面的文章完成 16-19 题。(16 分) 那年花开钱海燕 ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的。”我吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。  ⑦A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。 ⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。  ⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 ⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” ⑬ “这太神奇了！”我不由得惊叹道。 ⑭ “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。” ⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来„„ ⑯B.在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！(选自《中学生阅读》，有删改) 22、根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(2 分)                                                  
23．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4 分) (1)“„„都是在作业做完了以后再写的。”我吞吞吐吐地说。                                                                                 
(2)徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来„„                                                                               24．请从 A、B 两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(3 分)
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！                                25、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(4 分)


  四、作文（40 分）
1.岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。  请以“初二，一个 的我”为题写一篇文章。 2.我们身边发生的事情，让我们感动，这种心理变化往往改变我们今后的生活，捕捉生活瞬间，记录心路历程。请以“那一瞬间，我 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇文章。  要求： ①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限； ③卷面整洁，不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。

水水水

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2021-1-26 20:09 上传

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