听学习英语引领课有感

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今天听了龚晓愁的课，这是一节很成功的英语课，让我受益匪浅。在本课中，龚老师能突破传统的教学思路，大胆实践，把重点放在单词的运用过程中，充分培养了学生的综合语言运用能力。龚老师思路非常清晰，课前准备很充分，龚老师的语音清晰、语调适当，在语感上非常好；另外龚老师表情亲切，教态很好，有亲和力。

　轻松自如、教学扎实。龚教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。并且龚老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏等把课堂推向了高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。
  运用多媒体教学，课堂结构完整环环相扣，突出重点，突破难点。龚老师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。整堂课给人的感觉是流畅的。由于在重难点突破部分已经对其中一些难点进行了分解，所以课文对学生来讲是比较简单的。课上得很成功！
　龚老师给学生创造了大量的口语表达的机会。在课堂上，更多地听到的是学生的声音，而不是老师的声音；更多地听到的是运用英语表达思想的声音，而不是机械齐读的声音。龚老师的这堂课师生互动多，课堂气氛活跃。这堂课上我看到了龚老师的课件上有不少要学生到文中找答案回答的问句；课堂上我看到了四人小组的合作练习；课堂上我看到了小组起立分角色朗读；课堂上我看到了全班分成四大组的分角色朗读。　

针对以上自己在小学英语教学中出现的问题，在以后的教学中一定会督促自己积极、认真、全面的备课本、备教学方法、备学生。并且主动去听一听老教师、高级教师的课，听取他们的意见，并且总结教学经验，不断的完善自己的不足。相信在不久的将来，我一定是一名合格的，并且是一名优秀的年轻的小学英语教师。