人教版部编本四年级下册《猫》课堂练习题含答案

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一、读拼音，写字词。
1.我家那只既tān wán(　　　　)又jìn zhí(　　　　)的猫有时候会跳到我的ɡǎo zhǐ(　　　　)上踩几个脚印，但我也不会生气。
2.自从有了这只淘气的小猫，院中的花草可zāo(　　　)了yānɡ(　　　)。

二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.打秋千(　　)
①击。
②玩耍，做某种文体活动。
③从，自。
2.解闷(　　)
①解释。
②分开。
③解除。

三、补充词语，并按要求完成练习。
　无(　　)无(　　)　
(　　)息(　　)视
　丰富(　　)(　　)　
变化(　　)(　　)
　(　　)折(　　)落　
生气(　　)(　　)
1.上面词语中的加点字“折”的读音是________，它还有两个读音是________、________，依次组词：________、________。
2.形容变化极多的词语是____________________。
3.选择上面的词语填空。
我们的童年生活真的是___________________________________啊！

四、品读句子，完成练习。
①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
②它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
③不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.上面三句话分别表现了猫的什么性格？
①________　
②________　
③________
2.用第②句话中的加点字造句。
_______________________________

五、课内阅读。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1.用“____”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。
2.选文中的加点字“蹭”表现了猫________________________的特点，从中可以体会到作者对猫的________之情。
3.理解选文，下面说法有误的一项是(　　)
A.文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。
B.选文主要描写了猫不听话时的表现。
C.选文详写了猫高兴时的表现。
D.选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。
4.用自己的话概括选文的主要内容。
_______________________________________________________
_______________________________________________________

六、根据对课文内容的理解填空。
本文的作者是________，文章从三个方面具体描写了猫的古怪：第一方面写它既________又贪玩，既贪玩又________；第二方面写它________和________的不同表现；第三方面写它既胆小又________。字里行间流露出作者对猫的________之情。

七、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，
几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！
1.用“___”画出短文的中心句。
2.本文的结构是(　　)。
A.总—分　
B.分—总　
C.总—分—总
3.理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
4.句子赏析。
(1)句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。
(2)句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。
5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________

八、读一读，照样子写两段关于你熟悉的小动物的小练笔。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。　
__________的性格实在有些__________。说________吧，_________________________________。可是，___________________
___________________。

参考答案
一、
1.贪玩　尽职　稿纸　
2.遭　殃
二、
1.②　
2.③
三、
忧　虑　屏　凝　多腔　多端　枝　花　勃勃　
1.shé　zhē　zhé　折腾　折断　
2.变化多端　
3.无忧无虑
四、
1.①贪玩　②尽职　③勇敢　
2.今天下雨了，妈妈不让他去公园，他非要去。
五、
1.丰富多腔　长短不同　粗细各异　变化多端　
2.温柔可亲　喜爱　
3.B　
4.猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
六、老舍　老实　尽职　高兴时　不高兴时　勇敢　喜爱
七、
1.丹顶鹤真有意思！　
2.B　
3.(1)丹顶鹤外形美丽。　
(2)丹顶鹤走路姿态优雅。　
(3)丹顶鹤休息时更好看。　
4.(1)比喻　眼睛有趣　
(2)拟人　姿态优美　
5.本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。
八、示例：兔子　变化多端　它老实　它确实有时候很乖巧。它趴在笼子里软软的草上，当阳光照进笼子里时，它就会美美地睡上一觉　它只要出去玩，就会在草丛里穿梭，活蹦乱跳地滚上一身土

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基础积累大巩固
一、分辨带点字的读音。
的确(  )(de dí dì)      
暖和(  )(hē hè huo huò)
玩耍(   )(suǎ shuǎ yào)   
折磨(  )(zhé shé zé)

二、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它老实(   )吧，它的确(  )有时候很乖。
2.它若是(    )不高兴，无论谁说多少好话……
3.它们逐渐(   )开辟新的游戏场所。

三、把句子补充完整。
1.小猫什么都怕，可是_______________________。
2.今天的劳动任务很重，可是_______________________。
3.上午的自习课，虽然老师没有来，可是_______________________。

阅读能力大提升
四、根据课文内容填空。
“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。

五、重点片段品析
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
1.用“____”画出本段的中心句。
2.文中第（）句话写出猫的可爱，第（）句话写出猫的淘气。
3.从“你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”，你读出了作者对猫的（      ）之情。

六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
这段短文主要讲了：（           ）。

思维创新大拓展
七、读诗句，填上动物的名称。
两个黄（）鸣翠柳，一行（）上青天。
故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
留恋（）时时舞，自在（）恰恰啼。
泥融飞（），沙暖睡（）。

参考答案：
一、 (dí) (huo) (shuǎ) (zhé)
二、
1.听话 确实  
2.如果
3.慢慢
三、
1.又非常勇猛，遇上蛇也想斗一斗。
2.同学们干得热火朝天，没有一个叫苦的。
3.同学都在认真学习，课堂秩序非常好。
四、稀奇怪异，一 总分  小猫满月的时候更可爱。
五、
1.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
2.2、3、4；5、6、7
3.喜爱
六、
别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头，小草的生命力多么顽强。
七、
（鹂）（白鹭）（黄鹤）（戏蝶）（娇莺）（燕子），（鸳鸯）。     

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一、看拼音写词语。   
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。

二、分辨带点字的读音。
解闷 （mèn mēn）
开辟（bì pì）
屏（bǐng píng）息凝视

三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（      ）和它满月时的（      ）。

四、关联词填空。
1．( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
3．( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
______________________________________________

五、填空：
猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。

六、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。
______________________________________________

【答案】
一、
忧 虑 贪 职
二、
（mèn√）（ pì√） （bǐng√ ）
三、
性格古怪  可爱、淘气
四、
1.任凭 也
2.非……不可……
3.可是 不要 就
4.但是
任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
五、
老实 贪玩  温柔可亲 勇猛。
六、
第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”
第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”

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1.看拼音写词语。
jìn zhí

cènɡ tuǐ

ɡǎo zhǐ

qiānɡ diào

wú yōu wú lǜ

zāo yānɡ

dú shé

huā pén

tān wán

shēnɡ jī bó bó


2.给加点字注音。
折本（ ）
折断（ ）
屏幕（ ）
屏气凝神（ ）
解闷（ ）
解释（ ）
押解（ ）
浑身解数（ ）

3.根据课文内容填空。
（1）这篇课文的作者是_________，原名________。课文细致地描述了猫的性格特点——“ 实 在 有 些 古 怪 ”。 具 体 表 现 在 这 几 个 方 面 ： _________________________ ；_________________________；_________________________________________________。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指_________。把_________比作_________，表达了作_________________________的感情。

4.课外阅读。
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

（1）如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。这句话，用“——”在文中画出“如此循环”具体所指的内容。这里的“脑力劳动”指__________________，“体力劳动”指__________________。
（2）养花的乐趣是什么？在文中画出来。
（3）“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（ ）。
A.我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
B.我有腿病，不便行走，但便于久坐。
C.我有腿病，不便行走，也不便久坐。
（4）“这难道不是真理吗？”这句话中的“这”指的是：
__________________________________________________________________________

5.小练笔。
你喜欢小猫吗？或者是其他的小动物。能不能像老舍先生那样，写出这些小动物的独有性格呢？动手试试吧。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

参考答案：
1.尽职 蹭腿 稿纸 腔调 无忧无虑
遭殃 毒蛇 花盆 贪玩 生机勃勃
2.shé zhé pínɡ bǐnɡ mèn jiě jiè xiè
3.（1）老舍 舒庆春 说老实吧却又很淘气；说贪玩吧却又尽职尽责；温柔可亲却又爱生闷气；说胆小吧却又很勇敢
（2）猫爪印 猫爪印 梅花 对猫的喜爱
4.（1）在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。
作者的工作（写作） 作者到院子里给花浇水、整理
（2）有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（3）C
（4）不劳动，连棵花儿也养不活。
5.略。

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1.看拼音写词语。
jìn zhí

cènɡ tuǐ

ɡǎo zhǐ

qiānɡ diào

wú yōu wú lǜ

zāo yānɡ

dú shé

huā pén

tān wán

shēnɡ jī bó bó


2.给加点字注音。
折本（ ）
折断（ ）
屏幕（ ）
屏气凝神（ ）
解闷（ ）
解释（ ）
押解（ ）
浑身解数（ ）

3.根据课文内容填空。
（1）这篇课文的作者是_________，原名________。课文细致地描述了猫的性格特点——“ 实 在 有 些 古 怪 ”。 具 体 表 现 在 这 几 个 方 面 ： _________________________ ；_________________________；_________________________________________________。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指_________。把_________比作_________，表达了作_________________________的感情。

4.课外阅读。
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

（1）如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。这句话，用“——”在文中画出“如此循环”具体所指的内容。这里的“脑力劳动”指__________________，“体力劳动”指__________________。
（2）养花的乐趣是什么？在文中画出来。
（3）“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（ ）。
A.我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
B.我有腿病，不便行走，但便于久坐。
C.我有腿病，不便行走，也不便久坐。
（4）“这难道不是真理吗？”这句话中的“这”指的是：
__________________________________________________________________________

5.小练笔。
你喜欢小猫吗？或者是其他的小动物。能不能像老舍先生那样，写出这些小动物的独有性格呢？动手试试吧。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

参考答案：
1.尽职 蹭腿 稿纸 腔调 无忧无虑
遭殃 毒蛇 花盆 贪玩 生机勃勃
2.shé zhé pínɡ bǐnɡ mèn jiě jiè xiè
3.（1）老舍 舒庆春 说老实吧却又很淘气；说贪玩吧却又尽职尽责；温柔可亲却又爱生闷气；说胆小吧却又很勇敢
（2）猫爪印 猫爪印 梅花 对猫的喜爱
4.（1）在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。
作者的工作（写作） 作者到院子里给花浇水、整理
（2）有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（3）C
（4）不劳动，连棵花儿也养不活。
5.略。