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标题: 人教版部编本四年级下册《9.短诗三首》练习题含答案 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2021-1-20 11:30
标题: 人教版部编本四年级下册《9.短诗三首》练习题含答案
1.看拼音写词语。
fán xīnɡ

màn miè

ténɡ luó

xī ɡài

bō tāo

duǒ cánɡ

sī cháo

niǎo cháo

2.选择合适的字填在括号里。
腾藤
（）飞
瓜（）
奔（）
（）条

涛滔
波（）
（）天巨浪
（）（）不绝
惊（）骇浪

3.按课文内容填空。
《繁星》（七一）中 “ ______________ ， ______________ ， ______________ ，______________。”是永不磨灭的回忆；《繁星》（一三一）中大海是那样美：“大海啊！______________？______________？______________，_____________________________？”
《繁星》（一五九）母亲给我无限的温暖：“母亲啊！______________，______________；__________________，_______________。”

4.拓展积累。
《繁星》的作者是冰心奶奶，你还读过《繁星》中哪些诗呢？赶紧写下来吧。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5.课外阅读。
纸船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归去。
（1）诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子是哪一句?（即点题句）
__________________________________________________________________________
（2）概括每小节诗的主要内容。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（3）叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？
__________________________________________________________________________

参考答案：
1.繁星漫灭藤萝膝盖
波涛躲藏思潮鸟巢
2.腾藤腾藤
涛滔滔滔涛
3.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上哪颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里。
4.略。
5.（1）“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去”。
（2）第一节写留纸叠纸船。第二节写放纸船。第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。
（3）这里的折纸船是情感的一种寄托方式。诗中的纸船象征漂泊无依、孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱得无比的深厚。

作者: 最新资料 时间: 2021-1-20 11:31
一、写出同音字。
【fán】　
(　　)星　
(　　)恼　
平(　　)

【luó】　
(　　)卜　
(　　)列　
(　　)鼓

二、看拼音，写词语。
màn huà

miè wánɡ

duǒ kāi

ténɡ luó

xī ɡài

bō tāo

三、查字典，填空。
“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。(填序号)
漫长(　　)　
漫说(　　)　
漫山遍野(　　)

四、按要求完成句子练习。
1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________，____________。(按原文填空)
2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________________。
3.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。
天上的风雨来了，_____________________________________。

五、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1.诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是(　　)；第二个“风雨”指的是(　　)。
A.自然界中的风和雨
B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁
D.纷纷的议论
2.诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。
3.理解这首诗，在正确的说法后画“√”。
(1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。(　　)
(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(　　)
(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。(　　)
4.假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。
__________________________
__________________________
__________________________

六、阅读冰心的三首短诗，回答问题。
繁星(八三)
小弟弟！
你恼我么？
灯影下，
我只管以无稽的故事，
来骗取你，
绯红的笑颊，
凝注的双眸。

繁星(一〇一)
弟弟呵！
似乎我不应勉强着憨嬉的你，
来平分我孤寂的时间。

繁星(一〇二)
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光吗？
1.根据意思写出诗中的词语。
(1)无从查考；毫无根据。(　　　)
(2)宠爱慈惠。(　　　)
2.整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是____________。
3.诗句赏析。
(1)“你恼我么？”一句体现了作者(　　)。
A.对弟弟的惧怕　　
B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意　　
D.对弟弟的安慰
(2)“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人(　　)。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
(3)第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。
4.通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？
__________________________
__________________________
__________________________

七、根据课文内容仿写诗歌。
本课的作者以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，歌颂自然。你也照样子写一写老师对学生的爱。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
____________________，
____________________，
____________________。

参考答案
一、繁　烦　凡　萝　罗　锣
二、漫画　灭亡　躲开　藤萝　膝盖　波涛
三、M　man　氵　11　③　④　②　
四、
1.藤萝的叶下　母亲的膝上　
2.反问　排比　诗人对大海的挚爱之情　
3.昆虫藏在叶子背面
五、
1.A　C　
2.母亲的怀里　
3.(1)√　(3)√　
4.示例：妈妈用慈爱的目光看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱住我。
六、
1.(1)无稽　(2)恩慈　
2.手足　母爱的伟大　
3.(1)B　(2)C　(3)春光　
4.示例：我最大的感受是诗人用短诗诠释了伟大的母爱和浓浓的手足之情，体现了诗人对亲情的珍惜和崇敬。
七、示例：活跃的课堂上　昏暗的灯光下　鼓励的话语中

作者: 最新资料 时间: 2021-1-20 11:31
基础积累大巩固
一、读拼音写汉字
fán xīnɡ

xī shànɡ

bō tāo

duǒ dào

二、把下列词语补充完整
（）的回忆
（）的园中
（）的叶下
（）的清响

三、把下列句子换个说法，使意思不变。
1.哪一颗星没有光？
______________________________________
2.哪一朵花没有香？
______________________________________

阅读能力大提升
四、重点片段品析。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?
______________________________________
2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?
______________________________________

3.仿照着写一写。
这些事--                这些事--
是永不漫灭的回忆:       是永不漫灭的回忆:
月明的园中，          ( )的( )，
藤萝的叶下，          ( )的( )，
母亲的膝上。          ( )的( )。

思维创新大拓展
五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
______________________________________
______________________________________

参考答案：
一、
繁星膝上波涛  躲到
二、
（永不磨灭）（月明）（藤萝）  （波涛）
三、
1.哪一颗星都有光。
2.哪一朵花都有香。
四、
1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
2.我们感到温暖、安全、幸福。
3. 这些事--
是永不漫灭的回忆:
  (阳光下 )的(校园 )，
(安静 )的(教室 )，
(喧腾 )的( 操场)。
五、
我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”
游子吟  唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

作者: 最新资料 时间: 2021-1-20 11:32
1.下列红字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。

2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）
清响（）
回忆（）
思潮（）

4.形近字组词
漫（）藤（）萝（）  膝（）
慢（）  腾（）箩（）  漆（）

5.阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
________________________________。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
________________________________。

6.填空。
冰心，原名_______，福建长乐人。中国诗人，_______ (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“_______”。

【答案】
1.A
2.A
3.
漫灭（磨灭）
清响（响声）
回忆（记忆）
思潮（思绪）
4.
漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）
慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）
5.
1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。
6.谢婉莹  现代一片冰心在玉壶。

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