人教版部编本四年级下册《三月桃花水》练习题含答案

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1．用“√”给加点字选择正确的读音。
铃铛（dāng dàng）
绮丽（qí qǐ）
回旋（xuán xuàn）
应和（hé hè）

2．辨字组词。
谈（_____）
淡（_____）
竖（_____）
坚（_____）

3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。
（______）的朝霞
（______）的低语
（______）的浪花
（______）的酒杯

4．照样子，写句子。
（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）
__________________________________________
（2）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）
__________________________________________

5．判断说法的正误，对的打“√”， 错的打“×”。
（1）“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”运用了设问的修辞手法。（ ）
（2）“三月桃花水” 的意思是三月的河水像桃花一样美。（ ）

6.课内阅读。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
（1）仿写词语。
草如茵 柳如眉 ________ _________
（2）作者把三月桃花水想象成____、____，还想象成____和____。
（3）短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
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7.课外阅读。
春天吹着口哨
沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。
顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！
（1）“呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。
A.指春天在早上吹着口哨。 （ ）
B.这是春天对人们的问候。 （ ）
C.春天是一年的开始，是万物开始生长的季节。 （ ）
D.指时间靠前，很早。 （ ）
（2）读了短文，你觉得春天是一个怎样的季节?
_______________________________________
（3）阅读短文第一、二自然段，你的眼前浮现出一幅什么画面，展开想象，把它画出来吧！

答案：
1．dāng qǐ xuán hè
2．谈话 冷淡 横竖 坚持
3．绮丽 纤细 洁白 小巧
4．
（1）天上的月亮，是湖里的小船。
（2）啊，柳树笑弯了腰！
5．
（1）√
（2）×
6．
（1）示例：夜如水 月如盘
（2）小铃铛 丝绸 竖琴 明镜
（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
7．
（1）C
（2）春天是美丽、充满生机、万物复苏的季节。
（3）略。

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一、给加点字选择正确的读音。
A．hé　
B．hè　
C．huó　
D．huò　
E．hú
应和(　　)
和面(　　)
和平(　　)
妈妈在姥姥的藕粉里和了点儿糖。(　　)
爷爷笑得合不拢嘴，因为打麻将和了。(　　)

二、按要求完成字词练习。
一(　　　)铃铛　　　　
一(　　　)丝绸
绮丽的(　　　　)　　　
(　　　　)的低语
如(　　　)如(　　　)
1．加点字的读音依次是________、________。
2．在括号里填上恰当的字词。
3．写出与最后一个词语结构相同的词语：______________。

三、读句子，完成练习。
1．“啊，河流醒来了！”这句话运用了____________的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时____________的心情。
2．三月的桃花水，是春天的明镜。
(1)这句话运用了________的修辞方法。
(2)用这种修辞方法写一句话。
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四、课外阅读。
春潮(节选)
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！
①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。②一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
1．句①中的“________、________、________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了________的修辞方法。
2．句②依次从________、________、________这三个方面描写了春潮。
3．下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？(　　)
A．奔腾汹涌　　B．不可抗拒
4．读本文和《三月桃花水》时，你的感受有什么不同？
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参考答案
一、
B　C　A　D　E　
二、
1.dāng　qǐ　
2.串　匹　朝霞　纤细　雾　烟　
3.示例：如泣如诉
三、
1.拟人　惊喜　
2.(1)比喻　
(2)示例：每一朵盛开的花都是一张展开的帆。
四、
1.挤　扯　奔　拟人　
2.形状　声音　颜色　
3.B　
4.示例：本文语调急促，表现出雄健的阳刚之气；《三月桃花水》语调舒缓，表现出秀丽阴柔之美。

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一、        辨字组词。
铛（  ）绮（  ）谈（）瓣（）
挡（  ）倚（  ）淡（）辨（）

二、多音字组词
旋 xuán （    ）
    xuàn （    ）

        hé（    ）
和    hè（    ）
        huó（    ）

三、从课文中找出下列词语的近义词
美丽(    )
柔软(    )
纤小(    )

阅读能力大提升
四、判断说法的正误，对的打“√”， 错的打“×”。
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！
运用了疑问的设问的修辞手法(   )
2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花(   )
3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美(    )

五、理解短文内容填空。
1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。
2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______
3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
___________________________________________
4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见 ____________，我还看见 ___________

思维创新大拓展
六、写一句关于春天的谚语。
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参考答案：
一、
铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）
挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）
二、
旋  xuán （旋转）
    xuàn  （旋风）
和   hé（和气）
      hè（和着）
      huó（和面）
三、
美丽(绚丽) 柔软(轻柔) 纤小(纤细)
四、
(1)(√ )
(2)(×)
(3)(×)
五、
1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾
2.拟人  河水映照着朝霞向前流动的情景
3.
(1)美在有声
(2)美在有色
(3)春水如油，滋润万物，美在有情。
4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。
六、
如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”

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1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( )
（2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( )

2.仿写词语。
草如茵 柳如眉
(    )    (     )

3.文章第四自然段运用了(    )，(    )，(    )的修辞手法。

4.作者把三月桃花水想象成(    )，(    )，还可以想象成(    )和(    )。

5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
                                                                           
【答案】
1.绮丽( 美丽 )  纤细( 细小 )
2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )
3.( 比喻 )，( 排比 )，( 拟人 )
4.( 小铃铛 )，( 丝绸 )，( 竖琴 )和( 明镜 )。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。