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今天我们在文体中心开了一个全体教师会,我们的孙主任给我们讲了关于教学方面的讨论大会,这次会议说出了老师们存在的普遍问题,同时也提出了如何提高后进生的学习。
每位老师都想让自己的学生学习好,事实并不是这样的,由于每个学生的智商不一样,学习成绩也不一样,对老师来说,最使老师担心的是后进生的学习,孙主任讲的一条是如何使后进生进步,我们学校的老师大部分都是采取给后进生补课的方式,这样的确可以使一部分学生得学习得到提高,但是,这样是不能解决学生的根本问题。学生的学习好与坏是由多种原因造成的,所以,采取的补救方式也应该是多样的,例如:对粗心马虎的学生,重点培养学生的细心习惯,对学不会的学生,老师要耐心细致的、不厌其烦的教育学生,只有这样学生才能进步。
其中有使学生进步的方法,这种方法是给学生建立一个错题集,就是把学生做的错题、考试不会的题都写在一本子上,定期察看回顾,看看自己不会的题隔一段时间是否还会,这样不但解决了自己不会的题,还能养成一种良好的习惯,日久天长,就会有意想不到的收获。在我上学的时候,我的老师就是这样对我们说的,我也这样做,每天把自己不会的题收集起来,定时来复习,我的成绩也慢慢的提高了,所以,我感觉让学生建立一个错题集是非常有必要的。
怎样使学生有一个良好的学习方法,关键在教师,教师是一个引导者、辅助者,把学生的一堂课组织好,达到一节好课的标准,这样,学生的学习就会慢慢的提高。 |
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